新 疆中考语文试卷分析及答题基本技巧.pptVIP

新疆中考语文试卷 分 析 及 解 题 技 巧;第一、命题以《语文课程标准》为依据。 第二、命题以全面考查学生的语文素养为宗旨。 第三、命题体现语文学科的特性。 第四、命题材料选择和题目命制的适应性。 第五、测试方式选择恰当，试卷结构安排合理，题型设置灵活多样。 ;一、命题思路;二、考试范围;;四、题型分析  第一板块：积累与运用;1、字音辨析题：;?2、字形辨析题?答题技巧：主要考察同音字、形近字，必须把字的音、形、义结合在一起来考虑。? 3、病句辨析题?病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。? 4、成语运用题 要求学生平时注意积累，理解词义，学会根据具体语境，从感情色彩、语意轻重等方面进行判断。 ;4、句子的衔接连贯; 5、综合性学习题 2013-2014年综合性学习题拓展为教材外内容，均考察对所给材料信息的提炼，拟写广告语及仿写句子。2015年中考试卷没有出此类题，但新增了2分的在田字格内书写句子的题。 ;6、名著阅读题 在2013年和2015年都有几个不同的小题。如写出作品出处、作者、人物的典型事例、概括寓意、结合选段谈自己的体会等。但2014年却以选择题的形式出现。试题设计由浅入深，难易适中，落实识记、概括及阐述的能力层次的考查。试题能够体现“名著阅读”在读中“了解”的基本要求，难度不大，但得满分却不易，没有通读作品全文者难以答到位，这样设题可以让“名著阅读”的考查落到实处。文学（文化）名著阅读的考查限于《义务教育语文课程标准（2011版）》建议阅读篇目。; 第二板块：古诗文积累与阅读;古诗文名句默写题;名句默写题?答题技巧： （1）“一字不差”。 （2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。 （3）若是任选两句填空的话，就选择最有把握的两句来填。?; 古诗词赏析 古诗词鉴赏题有以下几个特点：一是难度不大，所选古诗词大多来源于课本或《语文课程标准》推荐的篇目。二是所考内容一般有常识记忆、词语理解、情感领会、表达技巧分析、名句品味等。三是所考题型有选择题、主???表达题。复习时从赏析诗词语言、赏析诗词形象、赏析表达技巧、评价思想内容等方面入手。;古诗词赏析;古诗词鉴赏答题技巧;文言文阅读考点;一、词语解释;词语解释;二、句子翻译;方法： 直译或意译。直译为主，意译为辅； 目标： “信”“达”“雅”； 具体方法： “留”“删”“补”“换”“调”“变”； 歌诀： 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意。先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词。对待难句，需要仔细，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理。词句之间，联系紧密，若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，官职称谓，依照惯例，省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。 ;句子翻译;三、把握内容主题;例题3：2012年《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 14.仔细阅读，说说“了却君王天下事”中“天下事”指的是什么。（2分） 例题4：2014年《钱塘湖春行》 11.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3分） 参考答案： 例3：收复中原，统一国家。 例4：抒发了诗人对钱塘湖早春景物的喜爱或诗人对西湖美好春光的喜爱之情。;四、赏析写作手法;答题要领： 1、了解各种表达方式及其作用； 2、对各种修辞手法进行辨别、赏析； 3、了解文言文常用的表现手法。如：托物言志、寓情于景、寓理于景（事）、先写景后抒情议论、动静结合、化静为动、正侧结合、对比衬托、虚实结合、借用典故、以小见大、以乐写哀、铺垫铺陈等。 4、从炼字角度赏析，要注意动词运用的准确、传神，形象、生动，富于动感等角度；对修饰性词语，主要从形象生动入手。 ;方法步骤： 1、看是否使用修辞，如有，则从修辞角度赏析； 2、看是否运用写作手法，如有，则可从此角度入手； 3、看是否使用准确、生动的词语，如有，也可从此角度入手； 4、看是否使用特殊句式，如倒装等，如有，也可从此角度入手； 5、看是否包含哲理，如有，则可从此角度辅助作答。;修辞、 写作手法;五、结合自我，实际表述; 第三板块：现代文阅读;记叙文主要考点;一、概括作品内容;二、把握作品形象;三、领会主题感情;四、理解描写作用; 种类;2、答题要领： “理解描写作用”就是分析运用这些描写方法对于刻画人物、推动情节、表现主题有什么作用。 一般情况下，外貌、动作、语言、心理或者细节描写都是为刻画人物形象、表达人物感情服务的。 而环境描写的作用则比较复杂，除了作为侧面描写可以衬托人物形象外，还可以有：交代事件发生的时间、地点、环境，暗