小学六年级数学总复习-圆柱体积计算的应用.docVIP

12-03-04圆柱体积计算的应用（分栏式） 教学内容：教科书第44页的例5，完成第44页；“做一做”的第2题和练习十一的第3—7题。 教学重点：运用公式解决一些简单的实际问题。 教学目标：掌握圆柱体积的计算公式，并能运用公式解决一些简单的实际问题。 教学难点：运用公式解决一些简单的实际问题。 教具准备：一个圆柱形物体，一个圆柱形杯子。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 学习探索 系列训练 布置作业 1.口算。 出示练习十一的第3题(可以用卡片或用投影出示)： 2.复习圆柱的体积。 我们是怎样得到圆柱体积的计算公式的?圆柱体积的计算公式是什么? 1.教学圆柱体积公式的另一种形式。 请大家想一想，如果已知圆柱底面的半径r和高H，圆柱体积的计算公式 应该怎样表达? 引导学生根据底面积S与半径r的关系可以知道：S＝π，所以圆柱体积的计算公式也可以写成：V＝π×h。 2.教学例5。 出示例5。(1)教师提出下面问题帮助学生理解题意： ①这道题已知什么?求什么? ②求水桶的容积是什么意思?根据什么公式?为什么? 水桶的容积就是水桶能容纳物体的体积，求水桶的容积就是求这个圆柱形水桶内部的体积。所以可以根据圆柱体积的计算公式来计算。 ③要求水桶的容积应该先求什么? 明确：水桶的