小学六年级数学总复习-平面图形的认识.docVIP

12-05-51平面图形的认识(直线形)（分栏式） 教学内容：教科书第129—131页，“做一做”中的题目。 教学重点：平面图形(直线形)的特征。 教学目标：1.掌握各种平面图形(直线形)的特征，以及它们之间的联系和区别。 教学难点：用所学的知识解决一些简单的实际问题。 2.能用所学的知识解决一些简单的实际问题。 教具准备：1.教师把教科书第129页和第131页的两个表画在小黑板上。其中第129页的表可先不写表中的字，只画出图形。 2.按照教科书第131页“做一做”第2题的要求，做一个活动的平行四边形。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 系列训练 布置作业 一、直线、射线和线段 “我们已经学过直线、射线和线段(教师边说边在黑板上从上到下板书：直线、射线和线段)。”教师巡视，看学生画图的情况。 “根据我们画的图形，想一想，直线、射线和线段有什么相同点?有什么不同点?”教师根据学生的回答，在黑板上板书成如下的形式： 相同点 不同点 直线 直 没有端点 射线 直 一个端点 线段 直 两个端点 教科书第129页中间的“做一做”。教师还可以告诉学生，用插标杆测定直线的方法，就是应用了过两点只能画一条直线的道理。 二、角 1.角的概念。 “我们已经学过角，请同学们自