2017高考一轮语文(通用版)复习课件-专题九 古代诗歌鉴赏 .pptVIP

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2017高考一轮语文(通用版)复习课件-专题九 古代诗歌鉴赏

1.对于“情感群”,我们要有辨别意识,在作答的时候要回答到位,不能出现遗漏。 2.对于“动态情感”,题面上往往有“变化”二字,我们要顺着情感变化的思路回 答,还要答出转折点是什么。 1.阅读下面的宋诗,完成题目。 度浮桥①至南台 陆 游 客中多病废登临,闻说南台试一寻。 九轨②徐行怒涛上,千艘横系大江心。 寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。 白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。 【注】 ①浮桥:今福州闽江旧大桥,宋时由船只连成浮桥。②九轨:轨,车子两轮之间 距离。意指浮桥桥面宽广。 (1)颔联写出了浮桥什么特点?作者是如何写出浮桥的特点的? 答:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析:“九轨”就是九辆战车的宽度,又是在“大江心”,特点很明确。分析“如何写”, 可从“九轨”“怒涛”“千艘”“大江心”这些意象入手,思考常见的表现手法。 答案:(1)特点:雄伟壮观。(2)作者运用衬托、夸张手法写出了浮桥的特点。作者 以“怒涛”衬托其稳固,用“九轨”“千艘”极力夸张,写出桥面的宽阔及其雄伟的气势。 ▲(2)颈联和尾联的感情基调有什么不同?请结合具体内容简要赏析。 答:___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析:题干表明,这首诗的情感是在变化之中的。颈联是用景物描写接着表现首 联的感情基调“客中多病”,情调感伤。尾联“白发未除豪气在”,表明诗人至此块垒全消,豪情迸发。 答案:颈联的感情基调是感伤,“催”字带有光阴在钟鼓声中流逝、年华虚度、壮志无成的感慨,“自”字写出了作者对世事变幻的深深感慨。尾联,作者转感慨为豪迈。豪气犹在,醉吹横笛,写出了作者乐观豪迈、壮心未已的感情。 2.阅读下面这首唐诗,完成题目。 晚泊浔阳望庐山 孟浩然 挂席①几千里,名山都未逢。 泊舟浔阳郭,始见香炉峰。 尝读远公②传,永怀尘外踪。 东林精舍近,日暮空闻钟。 【注】 ①挂席:扬帆。②远公:东晋高僧慧远。刺史桓伊曾在庐山为他建造禅寺, 名“东林精舍”。 (1)一、二两联运用了什么表现手法?有什么作用? 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析:扬帆远航几千里都未遇到“名山”,其实是不可能的,诗人故意这样说,是 因为在他心中,只有“香炉峰”才算是“名山”。对比衬托的意味很浓。 答案:(1)对比衬托手法。(2)诗人航行江中未逢名山,泊舟浔阳才见到庐山香炉 峰,

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