2018版高考语文（江苏专用）大一轮复习课件 第一部分 语言文字运用 专题四 选用、仿用、变换句式、正确运用常见的修辞手法 .pptVIP

第二步：仔细分析原句特点，包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。 如原句是一个因果关系的复句，“不少有关抗金北伐的建议”是原句表结果的分句的宾语。 这是极为重要的一步，若搞不清原句的层次因果关系，很难重组得好。 第三步：根据重组的要求改变原句句式。 如把原来的句式改为“不少有关抗金北伐的建议”是辛弃疾在什么情况下写的。 第四步：检验重组后的句子，看是否改变了原意，是否符合要求和规范。 以“小说”为主语，重组下面这个句子，不得改变原意，可以适当增删词语。 [即学　即练] 在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。 答案　(示例)小说是鲁迅和茅盾对社会、人生进行严肃的探索的一种依托，所以，在《彷徨》和《幻灭》的书前，他们都不约而同地录下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句并非偶然。 结构相同或相似的一组句子叫整句。整句节奏鲜明、音韵和谐、易于上口、语势强烈；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句富于变化、错落有致、形式灵活、使用面广。整句主要有排比句、对偶句等；散句主要有长句短句交错、非排比句、非对偶句等。 1.(2017·南通四校联考)将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。 要求：可以更换词语，不得改变原意。 [先做　后讲] 窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先在于扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。 答案　见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵。 2.把下面的句子改写成散句。 为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效益，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。 解析　本题题干是一排比句，找出其中重复使用的词语“为了”，提取“公因式”。 答案　为了充分发挥群众的积极性和创造性，提高工作效益，更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。 整散句互换需要注意3点 第一点：整句和散句互换的思考点主要是重复性用词 散句改为整句则要加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式，或修整句中不太整齐的并列部分，分别组合，变为排比句或对偶句，如第2题答题时要去掉重复使用的词语“为了”。 第二点：注意句式特点，注意题干要求 如要求变成排比句的，原句中一定要含有并列结构的成分。 第三点：不要改变句子原意，要尽量避免增删词语。 [思维　建模] 调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致。 [即学　即练] 人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。 答案　错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春；错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏；错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。 语体的变换指口语语体和书面语体的变换。口语和书面语因为使用的范畴不同而呈现出不同的特点。 书面语多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用一些文言句式，显得严谨、周密。 口语句式较短，结构简单，少用关联词，显得活泼、自然。 1.(2013·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。 有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。” [先做　后讲] 答案　改变自己比改变环境(世界)更容易。 2.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。 答案　一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！ 语体变换的方法技巧 1.口语与书面语之间的转换方法 [思维　建模] 口语与书面语之间的转换，关键在于准确而全面地甄选需要转换语体的词句，按照题目要求，结合语体特点，做出恰当而合理的转换。以