提高中学生化学成绩的方法.docVIP

亚森教育提高中学生化学成绩的方法 ???每个学生，都想学好任何一门功课，成为优秀学生。但是，在不知不觉中，你就有可能感到功课太多而学不过来，以致你不大喜欢的那一科就成了差科。也许那一科就是化学。其实，不是化学太难，而是你的学习方法出现了严重的问题。只要方法得当，你完全可以很快使你的化学成绩发生快速提高。 下面是学好化学的两个重点?： 一、 培养学习兴趣 学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。我国古代教育学家孔子也曾经说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见学习兴趣的重要性。那么如何培养学习兴趣呢？这里有三种建议。 1、正确对待学习的内容。正如道路有直有弯一样，学习的内容也有易有难。遇到容易的题的时候，不要骄傲；遇到难题的时候也不要气馁。 ???2、营造一个自我突出的环境。如果周围同学能做到的事我也能做到，那么我自信心就能很好的保持下去；如果我能做的事，而其他的同学不一定能做，那么我的自信心就会更加强烈了。 ???3、接受赞扬。别人的赞扬是自己比别人更胜一筹的客观评价，是自我价值存在的社会性、外在性的表现。 ?对于所学的东西能够理解，自己常常比别人显得优秀一些，别人明白地承认这一点，赞赏这一点，还有比这些更能激起自己的学习兴趣的事情吗？ ???有了浓厚的学习兴趣，只是万里长征的第一步， 还要有好的学习方法。 二、 注意学习方法 ??学习是一个循序渐进的过程，在这个过程中一定到注意自己的学习方法，才能事半功倍。 1.上课认真听讲。听课是学生在校学习的最基本的形式，学生在校学习的大部分时间是在听课中度过的。听课之所以重要，是因为知识的获得大部分是通过听老师的讲解来获得的。 ??2.?做好作业。我们在学校学到的知识，都是一种间接经验，比较抽象。而做作业则是一个具体和问题。它通过解决比较具体的问题，把具体的问题和课堂上所学到的抽象的知识联系起来。 ??3.?记住化学方程式。化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。 ???4.板块总结。知识都是有章可循的。在我们的学习中，我们要善于总结，来巩固和加深我们对所学知识的理解。要学会总结规律有一个过程。首先，我们要善于思考，善于联系，采用自己认为合适的方法把各个碎片知识理成线、织成网，总结出规律性的东西，拓宽思路。然后仔细听老师的复习课，把老师的复习课与自己的相比较，肯定自己正确的地方，修正自己不准确的地方。 ???相信如果我们能够做到上面这几个方面，我们一定能学好这门课。 为了使学困生在化学学习上有所进步, 使他们对化学学习有信心, 有兴趣, 使之“愿学” 、“乐学” 、“会学” ,提高化学成绩, 从而提高化学教学质量, 教师要更新教育观念, 以现代教育理念驾驭课堂教学, 指导学生学法。下面就如何提高学困生的化学成绩, 谈谈自己的几点初浅认识。 第一, 对学困生要进行具体分析, 找出原因, 对症下药。有的学困生学习态度不端正, 对化学学习缺乏自觉性, 对这样的学生必须在加强思想教育的同时多督促, 必要时还可给予批评。多数学困生不是不努力, 而是基础差或者接受能力差和学习方法不对头, 对这样的学生应保护他们的积极性, 与他们共同讨论促其奋进。 第二, 对学困生要注意激发动机, 培养兴趣。多数学困生对化学学习感到困难重重, 信心不足, 缺乏积极 性。其原因主要有以下几方面. 一是他们对化学学习不感兴趣, 二是平常的学习中过多的挫折伤害了他们的学习积极性, 三是部分学生认为学好化学除中考外别无用处。针对这种情况, 教师要让他们懂得学好化学的重要性, 让他们认识到, 化学是一门非篇懂要的自然学科, 在研究材料、能源、环境和生命科学甚至日常生活方面, 化学对社会的发展和人类的进步都起着非常重要的作用。这是一种以培养社会责任感为目的的学习动机。教学中, 教师要注意创设生动活泼, 轻松愉快的学习氛围, 要让他们觉得化学学习有趣, 促使他们自发地去学习! 这是一种与学习活动直接相联系的动机, 能使他们持久地保持学习兴趣。 第三、对待学困生要多鼓励, 少批评, 予以热情帮助。多数学困生有不同程度的自卑感, 缺乏刻苦攻读、认真钻研的精神, 学习全凭一时热情! 一旦遇到困难, 就灰心丧气, 甚至全盘否定自己! 这种情况使学生产生一种俱怕心理. 怕出错, 怕被老师责备, 怕被同学耻笑, 从而导致学生不主动参与训练。他