甘肃省武威市第十七中学人教版九年级物理全册教案：17.4欧姆定律的应用.docVIP

武威第十七中学教学设计 2017至 2018学年度第一 学期 九年级物理学科教学设计 主备人 陈万德 同组人 刘 杰 王忠新 课题 欧姆定律在串并联电路中的应用 本课题课时数[来源:Zxxk.Com] 2 总课时数 教学 目标[来源:学|科|网Z|X|X|K] 知识与能力：1. 知道串联电路中的电阻关系； 2. 会用串联电路中的电阻关系进行简单计算。 过程与方法：1. 学习理论推导得出串联电路中的电阻关系的方法； 2. 学习用不同下角标表示同类物理量的方法。 情感态度价值观：1.体验物理规律在解决实际问题中的意义； 2.通过推导过程使学生树立用已有规律发现新规律的意识。 教学重难点 重点 串联电路中的电阻关系的推导 难点 串联电路中等效电阻的理解 问题 设计 1、欧姆定律的公式：__________；两个变形式分别是__________和__________ 2、测量未知电阻阻值的方法之一是用 测出电阻两端的__________，用_______测出流过电阻的 ____，然后根据____计算出阻值，此方法称为______ 本节预习检测 1、掌握欧姆定律的公式及其变形式。 2、掌握测量未知电阻的方法。 教学过程设计 【预习检测】 【新课探究】 一、出示教学目标 1.了解应用欧姆定律和电路特点推导串联电路中的电阻关系 2. 知道串联电路中的电阻关系 3. 会用串联电路中的电阻关系进行简单计算阻器的正确使用方法. R= R1+ R2 【跟踪练习】 由 I=U/R, I1=U1/R1, I2=U2/R2 得[来源:Zxxk.Com] U=IR U1=I1R1 U2=I2R2 ∵U=U1+U2 ∴IR=I1R1+I2R2 又∵I=I1=I2 ∴R= R1+ R2 【课堂小结】 串联电路中的电阻关系 R= R1+ R2 【布置作业】 当堂达标设计 1．某种规格的小灯泡，正常工作时两端电压为2.5V,电阻为5Ω，现要把它接到6V的电源上正常工作，需串联一个多大的电阻？ 2、一个小灯泡阻值为1O Ω，正常工作时的电流为0．4 A，现要将其接入12 V 的电路中，要求仍能正常发光，则应_______联一个阻值为________Ω的电阻。 甲乙两电阻之比为2：1，将它们串联在电路中时，它们两端的电压之比为（ ）。A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．无法比较．把R1和R2串联后接在电压是5 V的电源上，通过R1的电流强度是0．2 A，R2两端的电压是4 V，，求R1和R2 各等于多少？ 配套练习5、7、10题 下节预习问题设计 掌握欧姆定律及其公式。 能运用欧姆定律进行相关计算。 理解伏安法测电阻的原理，并能进行误差分析。 备课组长签字 主管领导签字