【推荐】河北省衡水中学高中教师文档：班主任专业化发展篇 创新意识在班级管理中的作用.docVIP

创新意识在班级管理中的作用 现代教育注重学生的个性发展，强调学生在各种活动中的独立自主，探索创新等素质，班主任在班级管理过程中，不仅要尊重学生的主体性发展，更重要的是自始至终要相信学生能自主管理，在这一过程中，班主任要不断地实施引导、示范，让学生先模仿，后自主，这就要求班主任工作要不断创新，不断完善。 从这个学期初，我在高三218班开始班级管理社会化的初步探索。下面就“班级管理社会化”的具体做法与各位共同探索。 ? 班级管理社会化的意义：班级管理社会化对学生独立自主，探索创新会起到很大作用。一方面，现在的学生是社会未来的主人，把他们培养成为被社会承认，为社会“挑重担”的“社会人”是我们的教育目的，也是我国教育方针的体现。另一方面，学生虽然在学校，但对社会的发展和进步从不同渠道，或多或少都有了解，对社会的现状也有不同的认识。班级管理社会化是社会结构的一种模仿，根据学生不同性格与爱好以及能力上的差异，在班级给予不同的工作，尽可能做到“人人有事做，事事有人做。” ? 班级管理社会化的目的：（1）以学生个性差异为基础，培养不同的能力，挖掘各方面的潜能，提高学生的综合素质；（2）改变以往班级“保姆式”的管理模式。采取学生自治班主任引导的管理方法，扩大学生社会知识面；（3）让那些成绩一般，但思维活跃、敏捷的学生英雄有用武之地，让他们的能力得以体现和培养，人格得到尊重。（4）发挥群策群治的作