2016-2017年人教版必修四 第13课 张衡传 教案4.docVIP

张衡传 教学目标： 1、积累文中涉及的重点文言词句知识； 2、筛选并整合文本信息，概括张衡各方面成就； 3、学习张衡从容淡静、勤勉谦虚等优秀品质； 4、并形成一定深度的思考与判断。 教学方法： １.通过课前预习及课堂提问、点拨，掌握文中出现的重点语法现象； ２.通过合作探究，把握人物性格；通过延伸拓展，联系自身实际，获得有益启示。 教具准备： 　　多媒体投影 课时安排：一课时 一、导入新课 今天我们要认识的这个人，是我国东汉的学者张衡。1900年前，当人们都还在茫然中打量这个世界时，张衡，就已经将自己的足迹踏遍了他所能触及的所有的文明巅峰。 他是文学家，二京大赋，气势恢宏； 他是书画家，东汉四家，上有其名； 他是数学家，圆周率说，千年第一； 他是发明家，浑天地动，构造奇精； 他是地理学家，地形图表，泽被后世； 他更是天文学家，洞观天象，拨正视听。 他可谓是上知天文，下晓地理，中通人事，无所不精。他为什么能取得如此大的成就？今天，我们就来跟随南朝历史学家范晔，走进《后汉书·张衡传》，解读他的精彩人生。 二、整体感知，掌握重点字词 1.请三位同学分段朗读课文，要声音洪亮，读准字音和断句。要求其他同学请认真听读。 2.梳理字词（各挑几处典型让学生回答） 通假字 词类活用 古今异义词 重点字词 特殊句式 三、文本分析