【学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高一数学人教版A版必修二课件：2.3.2 平面与平面垂直的判定.pptVIP

第二章　 § 2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.2　平面与平面垂直的判定 1.理解二面角及其平面角的概念，能确认图形中的已知角是否为二面角的平面角； 2.掌握二面角的平面角的一般作法，会求简单的二面角的平面角； 3.掌握两个平面互相垂直的概念，能用定义和定理判定面面垂直. 问题导学 题型探究 达标检测 学习目标 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 知识点一　二面角 思考1　观察教室内门与墙面，当门绕着门轴旋转时，门 所在的平面与墙面所形成的角的大小和形状.数学上，用 哪个概念来描述门所在的平面与墙面所在的平面所形成的角？ 答案　二面角. 思考2　平时，我们常说“把门开大一点”，在这里指的是哪个角大一点？ 答案　二面角的平面角. 答案 1.定义：从一条直线出发的___________所组成的图形. 2.相关概念： ①这条直线叫二面角的___，②两个半平面叫二面角的___. 3.画法： 答案 　 两个半平面 棱 面 4.记法：二面角_________或___________或________，或P－AB－Q. 5.二面角的平面角： 若有①O___l；②OA___α，OB___β；③OA___l，OB___l，则二面角α－l－β的平面角是________. 答案 　 α－l－β α－AB－β P－l－Q ∈ ⊂ ⊂ ⊥ ⊥ ∠AOB 知识点二　平面与平面垂直 思考　建筑工人常在一根细线上拴一个重物，做成“铅锤”，用这种方法来检查墙与地面是否垂直.当挂铅锤的线从上面某一点垂下时，如果墙壁贴近铅锤线，则说明墙和地面什么关系？此时铅锤线与地面什么关系？ 答案　都是垂直. 1.平面与平面垂直 (1)定义：如果两个平面相交，且它们所成的二面角是__________，就说这两个平面互相垂直. (2)画法：记作：_______. 答案 直二面角 α⊥β 2.判定定理 答案 文字语言 一个平面过另一个平面的______，则这两个平面垂直 图形语言 符号语言 l⊥α，______⇒α⊥β 返回 垂线 l⊂β 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 类型一　定义法判定两平面垂直 例1　如图，在四面体ABCD中， 求证：平面ABD⊥平面BCD. 反思与感悟 解析答案 解　因为△ABD与△BCD是全等的等腰三角形，所以取BD的中点E，连接AE，CE，则AE⊥BD，BD⊥CE. 反思与感悟 由于AC2＝AE2＋CE2，所以AE⊥CE，所以AE⊥面BCD. 又AE⊂面ABD，所以平面ABD⊥平面BCD. 1.利用两个平面互相垂直的定义可以直接判定两平面垂直，其判定的方法是： (1)找出两相交平面的平面角； (2)证明这个平面角是直角； (3)根据定义，这两个相交平面互相垂直. 2.此类问题在证明平面角是直角时常用勾股定理的逆定理，解答时要特别注意. 跟踪训练1　如图，过S点引三条长度相等但不共面的线段SA、SB、SC，且∠ASB＝∠ASC＝60°，∠BSC＝90°. 求证：平面ABC⊥平面BSC. 解析答案 证明　取BC中点D，连接SD、AD， 由SA＝SB＝SC，∠ASB＝∠ASC＝60°，得AB＝AC＝SA. ∴AD⊥BC，SD⊥BC， ∴∠ADS是二面角A－BC－S的平面角. ∴SD2＋AD2＝SA2. ∴∠ADS＝90°，∴平面ABC⊥平面BSC. 类型二　面面垂直的判定定理判定两平面垂直 例2　如图，在四棱锥P-­ABCD中，若PA⊥平面ABCD且ABCD是菱形. 求证：平面PAC⊥平面PBD. 证明　∵PA⊥平面ABCD，BD⊂平面ABCD， ∴BD⊥PA. ∵ABCD是菱形，∴BD⊥AC. 又PA∩AC＝A，∴BD⊥平面PAC. 又∵BD⊂平面PBD， ∴平面PBD⊥平面PAC. 解析答案 反思与感悟 利用面面垂直的判定定理证明两平面垂直，只需转证线面垂直，关键是在其中的一个平面内寻找一直线与另一个平面垂直. 跟踪训练2　如图，三棱柱ABC-­A1B1C1中，侧棱垂直底面，∠ACB＝90°， 证明：平面BDC1⊥平面BDC. 证明　由题设知BC⊥CC1，BC⊥AC，CC1∩AC＝C， 所以BC⊥平面ACC1A1. 又DC1⊂平面ACC1A1，所以DC1⊥BC. 由题设知∠A1DC1＝∠ADC＝45°， 所以∠CDC1＝90°，即DC1⊥DC. 又DC∩BC＝C，所以DC1⊥平面BDC. 又DC1⊂平面BDC1，故平面BDC1⊥平面BDC. 解析答案 类型三　求二面角的大小 例3　如图，在直三棱柱(侧棱垂直于底面的棱柱)ABC－A1B1C1中，AB＝4，AC＝BC＝3，D为AB