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【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5学案:1.1.1 正弦定理(一)
1.1.1 正弦定理(一)
明目标、知重点 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题.
1.在Rt△ABC中的有关定理
在Rt△ABC中,C=90°,则有:
(1)A+B=90°,0°A90°,0°B90°;
(2)a2+b2=c2(勾股定理);
(3)=c,=c,=c.
2.正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即==,这个比值是三角形外接圆的直径2R.
3.解三角形
一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形.
[情境导学]
如图,固定△ABC的边CB及∠B,使边AC绕着顶点C转动.∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系?能否用一个等式把这种关系精确地表示出来?这就是本节我们要一起研究的问题.
探究点一 正弦定理的推导
思考1 在初中,我们已学过直角三角形,那么在直角三角形中,你能探究出角与边的等式关系吗?
答 如图,在Rt△ABC中,
设BC=a,AC=b,AB=c,
根据锐角三角函数中正弦函数的定义,有=sin A,=sin B,
又sin C=1=,
则===c,
从而在直角三角形ABC中,==.
思考2 在锐角三角形中,以上关系式是否仍然成立?
答
设边AB上的高是CD,
根据三角函数的定义,有CD=asin B=bsin A,
则=,同理可得=,
从而==.
思考3 在钝角△ABC中,以上关系式是否仍然成立?
答 如图,过C作CD⊥AB,垂足为D,D是BA延长线上一点,
根据正弦函数的定义知:
=sin∠CAD=sin(180°-A)
=sin A,=sin B.
∴CD=bsin A=asin B.
∴=.
同理,=.故==.
小结 从上面的探究过程,可得正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即==.
思考4 是否可以用其他方法证明正弦定理?
答 由于涉及边长问题,从而可以考虑用向量来研究这个问题.
过点A作j⊥,
由向量的加法可得
=+,
则j·=j·(+),
∴j·=j·+j·,
|j|||cos (90°-A)=0+|j|||·cos (90°-C),
∴csin A=asin C,即=,
同理,过点C作j⊥,可得=,
从而==.
类似可推出,当△ABC是钝角三角形时,以上关系式仍然成立.(由学生课后自己推导)
思考5 从正弦定理的表达形式上,你能说明正弦定理的基本作用吗?
答 (1)正弦定理说明同一三角形中,边与其对角的正弦成正比,且比例系数为同一正数,即存在正数k使a=ksin A,b=ksin B,c=ksin C;
(2)==等价于=,=,=.
从而知正弦定理的基本作用:
①已知三角形的任意两角及其一边可以求其他边,如a=;
②已知三角形的任意两边与其中一边的对角可以求其他角的正弦值,如sin A=sin B.
小结 一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形.
例1 在△ABC中,已知A=32.0°,B=81.8°,a=42.9 cm,解三角形.
解 根据三角形内角和定理,C=180°-(A+B)=180°-(32.0°+81.8°)=66.2°.
根据正弦定理,b==≈80.1(cm);
根据正弦定理,c==≈74.1(cm).
反思与感悟 本题属于已知两角与一边求解三角形的类型,如果已知的一边所对的角没给出,可由三角形内角和定理求出,再用正弦定理.
跟踪训练1 在△ABC中,已知a=18,B=60°,C=75°,求b的值.
解 根据三角形内角和定理,
A=180°-(B+C)=180°-(60°+75°)=45°.
根据正弦定理,b===9.
探究点二 正弦定理的几何解释
思考1 如图所示,在Rt△ABC中,斜边c等于Rt△ABC外接圆的直径2R,故有===2R,这一关系对锐角三角形也成立吗?
答 如图,因为△ABC为锐角三角形,连接BO交圆O于D,连接CD.
因为∠A=∠D,则在△BCD中,==2R.
同理,==2R,
所以===2R成立.
思考2 如图所示,钝角三角形ABC中,A为钝角,圆O是它的外接圆,半径为R,等式===2R还成立吗?
答 如图,当△ABC为钝角三角形时,连接BO交圆O于D,连接CD,
∠A=180°-∠D,所以===2R.
同理,==2R,
所以===2R仍成立.
小结 综上所述,对于任意的△ABC,===2R恒成立.
例2 在任意△ABC中,求证:a(sin B-sin C)+b(sin C-sin A)+c(sin A-sin B)=0.
证明 由正弦定理,令a
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