【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5学案:1.1.1 正弦定理(一).docVIP

【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5学案:1.1.1 正弦定理(一).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5学案:1.1.1 正弦定理(一)

1.1.1 正弦定理(一) 明目标、知重点 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题. 1.在Rt△ABC中的有关定理 在Rt△ABC中,C=90°,则有: (1)A+B=90°,0°A90°,0°B90°; (2)a2+b2=c2(勾股定理); (3)=c,=c,=c. 2.正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即==,这个比值是三角形外接圆的直径2R. 3.解三角形 一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. [情境导学] 如图,固定△ABC的边CB及∠B,使边AC绕着顶点C转动.∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系?能否用一个等式把这种关系精确地表示出来?这就是本节我们要一起研究的问题. 探究点一 正弦定理的推导 思考1 在初中,我们已学过直角三角形,那么在直角三角形中,你能探究出角与边的等式关系吗? 答 如图,在Rt△ABC中, 设BC=a,AC=b,AB=c, 根据锐角三角函数中正弦函数的定义,有=sin A,=sin B, 又sin C=1=, 则===c, 从而在直角三角形ABC中,==. 思考2 在锐角三角形中,以上关系式是否仍然成立? 答  设边AB上的高是CD, 根据三角函数的定义,有CD=asin B=bsin A, 则=,同理可得=, 从而==. 思考3 在钝角△ABC中,以上关系式是否仍然成立? 答 如图,过C作CD⊥AB,垂足为D,D是BA延长线上一点, 根据正弦函数的定义知: =sin∠CAD=sin(180°-A) =sin A,=sin B. ∴CD=bsin A=asin B. ∴=. 同理,=.故==. 小结 从上面的探究过程,可得正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即==. 思考4 是否可以用其他方法证明正弦定理? 答 由于涉及边长问题,从而可以考虑用向量来研究这个问题. 过点A作j⊥, 由向量的加法可得 =+, 则j·=j·(+), ∴j·=j·+j·, |j|||cos (90°-A)=0+|j|||·cos (90°-C), ∴csin A=asin C,即=, 同理,过点C作j⊥,可得=, 从而==. 类似可推出,当△ABC是钝角三角形时,以上关系式仍然成立.(由学生课后自己推导) 思考5 从正弦定理的表达形式上,你能说明正弦定理的基本作用吗? 答 (1)正弦定理说明同一三角形中,边与其对角的正弦成正比,且比例系数为同一正数,即存在正数k使a=ksin A,b=ksin B,c=ksin C; (2)==等价于=,=,=. 从而知正弦定理的基本作用: ①已知三角形的任意两角及其一边可以求其他边,如a=; ②已知三角形的任意两边与其中一边的对角可以求其他角的正弦值,如sin A=sin B. 小结 一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. 例1 在△ABC中,已知A=32.0°,B=81.8°,a=42.9 cm,解三角形. 解  根据三角形内角和定理,C=180°-(A+B)=180°-(32.0°+81.8°)=66.2°. 根据正弦定理,b==≈80.1(cm); 根据正弦定理,c==≈74.1(cm). 反思与感悟 本题属于已知两角与一边求解三角形的类型,如果已知的一边所对的角没给出,可由三角形内角和定理求出,再用正弦定理. 跟踪训练1 在△ABC中,已知a=18,B=60°,C=75°,求b的值. 解 根据三角形内角和定理, A=180°-(B+C)=180°-(60°+75°)=45°. 根据正弦定理,b===9. 探究点二 正弦定理的几何解释 思考1 如图所示,在Rt△ABC中,斜边c等于Rt△ABC外接圆的直径2R,故有===2R,这一关系对锐角三角形也成立吗? 答 如图,因为△ABC为锐角三角形,连接BO交圆O于D,连接CD. 因为∠A=∠D,则在△BCD中,==2R. 同理,==2R, 所以===2R成立. 思考2 如图所示,钝角三角形ABC中,A为钝角,圆O是它的外接圆,半径为R,等式===2R还成立吗? 答 如图,当△ABC为钝角三角形时,连接BO交圆O于D,连接CD, ∠A=180°-∠D,所以===2R. 同理,==2R, 所以===2R仍成立. 小结 综上所述,对于任意的△ABC,===2R恒成立. 例2 在任意△ABC中,求证:a(sin B-sin C)+b(sin C-sin A)+c(sin A-sin B)=0. 证明 由正弦定理,令a

您可能关注的文档

文档评论(0)

zijingling + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档