【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教A版必修三 第一章 算法初步 学业分层测评5 Word版含答案.docVIP

学业分层测评(五)　输入语句、输出语句和赋值语句(建议用时：45分钟)[学业达标] 一、选择题下列给出的输入、输出语句正确的是(　　)输入语句：；输入语句：＝1；输出语句：＝4；④输出语句：【解析】　②③中对变量赋值是错误的．【答案】　赋值语句“x＝x＋1”的正确解释为(　　)的值与x＋1的值可能相等将原来x的值加上1后得到的值替换原来x的值这是一个错D．此表达式经过移项后可与x＝x－1功能相同【答案】　下面的程序输出的结果是(　　) A．27 B．9 C．2＋25 D．【解析】　该程序的运行过程是x＝6＝3＝6÷3＝2＝4×2＋1＝9＋y＝2＋9＝11.所以输出11.【答案】　下列程序执行后变量a、b的值分别为(　　)【导学号 A．20，15 B．35，35 C．5，5 D．－5－5【解析】　根据赋值语句的意义先把a＋b＝35赋给a然后把a－b＝35－20赋给b最后再把a－b＝35－15＝20赋给a.【答案】　输出语句：＋5其输出的结果是(　　)【解析】　4＋5＝9故输出的结果是9.【答案】　二、填空题执行程序(3＋5)*2的结果为________．输出语句有计算功能故结果为8*2＝16.【答案】　16下面一段程序执行后的结果为________． 【解析】　＝20×5＝100＝100＋6＝106.【答案】　106下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和已知最后3.46，则此程序中处应填________；②处应填________．　“x1＝”；1.1　“x2＝”；①＝②　S【解析】　由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和所以S＝x＋x由于最后输出的数是3.46所以3.46＝1.1＋x即x＝2.25x2＞0所以x＝1.5.【答案】　1.5　x1＋x2三、解答题把下列程序用程序框图表示出来．＝20＝15＝A＋B＝A－B＝A*B　A＋B【解】　程序框图如图所示． 10．已知直线方程Ax＋By＋C＝0(A·B≠0)试编写一个程序要求输入符合条件的A的值输出该直线在x轴、y轴上的截距和直线的斜率．【解】　INPUT　A＝(－C)/A＝(－C)/B＝(－A)/B　“该直线在x轴上的截距”；M　“该直线在y轴上的截距”；N　“该直线的斜率为”；k [能力提升]给出下列程序：INPUT　“A＝”；A＝A*2＝A*3＝A*4＝A*5PRINT　A 若输出的A的值为120则输入的A的值为(　　)　 B．　　 C. D．【解析】　该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值则120＝A×2×3×4×5故A＝1即输入A的值为1.【答案】　给出下列程序：INPUT　“实数：”；x1＝x1－x2＝a＝y1－y2＝b＝m＋n＝SQR(s)　d 此程序的功能为(　　)A．求点到直线的距离求两点之间的距离求一个多项式函数的值求输入的值的平方和【解析】　输入的四个实数可作为两个点的坐标．程序中的a分别表示两个点的横、纵坐标之差而m分别表示两点横、纵坐标之差的s是横、纵坐标之差的平方和是平方和的算术平方根即两点之间的距离最后输出此距离．【答案】　下面程序的运行结果为________．＝2＝3＝4＝b＝c＋2＝b＋4＝(a＋b＋c)/3　“d＝”；d【解析】　a＝b＝3＝c＋2＝4＋2＝6＝b＋4＝6＋4＝10.所以d＝(a＋b＋c)＝(3＋6＋10)＝【答案】　编写一个程序用长度为l的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时求所围成的正方形的面积和圆的面积．要求输入l的值输出正方形的面积和圆的面积．(取) 【解】　程序如下：　l＝l^2/16＝l^2/(4*3.14)　“正方形的面积为”；S1　“圆的面积S2 END