2018年人教A版高二数学选修1-1同步课件1-1-1命题.pptVIP

[例3]　指出下列命题的条件与结论． (1)负数的平方是正数； (2)正方形的四条边相等． [分析]　由题目可获取以下主要信息：①给出了命题的一般简略形式．②找出命题的条件和结论． 解答本题的关键是正确调整命题的表述形式． [解析]　(1)可表述为“若一个数是负数，则这个数的平方是正数”条件为：“一个数是负数”；结论为：“这个数的平方是正数”． (2)可表述为：“若一个四边形是正方形，则这个四边形的四条边相等”． 条件为：“一个四边形是正方形”； 结论为：“这个四边形的四条边相等”． [点评]　一个命题总存在条件和结论两个部分，但是，有的时候条件和结论不是很明显，这时可以把它的表述作适当的改变写成“若p，则q”的形式，其中p为条件，q为结论． 写出下列命题的条件与结论． (1)质数是奇数； (2)矩形是两条对角线相等的四边形． [解析]　(1)可表述为：“若一个自然数是质数，则它是奇数”． 条件为：“一个自然数是质数”； 结论为：“这个自然数是奇数”． (2)可表述为：“若一个四边形是矩形，则它的两条对角线相等．” 条件为：“若一个四边形是矩形”； 结论为：“这个四边形的两条对角线相等”． [例4]　将下面的命题写成“如果p，则q”的形式． 当a0时，函数y＝ax＋b的值随x的增加而增加． [误解]　“如果p，则q”的形式为：如果a0，则函数y＝ax＋b的值随x的增加而增加． [辨析]　原命题有两个条件：a0和x增加，其中a0是大前提，x增加是条件． [正解]　“如果p，则q”的形式为：当a0时，如果x的值增加，则函数y＝ax＋b的值也增加． 一、选择题 1．下列语句不是命题的是 (　　) A．地球是太阳系的行星 B．等腰三角形的两底角相等 C．今天会下雪吗？ D．正方形的四个内角均为直角 [答案]　C [解析]　疑问句不是命题，故选C. 2．下列命题中，是真命题的是 (　　) A．{x∈R|x2＋1＝0}不是空集 B．{x∈N||x－1|3}是无限集 C．空集是任何集合的真子集 D．x2－5x＝0的根是自然数 [答案]　D [解析]　对选项A，集合是空集，对选项B中的集合为{－1,0,1,2,3}，是有限集，对于C，空集不是它本身的真子集，对于D，x2－5x＝0的根为0和5，它们都是自然数，故选D. [答案]　A [解析]　判断命题的真假，根据选项容易选出A. 4．下列语句为命题的是 (　　) A．对角线相等的四边形 B．同位角相等 C．x≥2 D．x2－2x＋10 [答案]　D [解析]　∵对任意x∈R，x2－2x＋1＝(x－1)2≥0恒成立，∴x2－2x＋10是假命题． 二、填空题 5．下列命题： ①方程x2－2x＝0的根是自然数；②0不是自然数；③{x∈N|0x12}是无限集；④如果a·b＝0，那么a＝0或b＝0. 其中的真命题是________(写出所有真命题的序号)． [答案]　① [解析]　根据真命题的定义及有关知识判断． 6．设有两个命题： (1)关于x的不等式mx2＋10的解集是R； (2)函数f(x)＝logmx是减函数． 如果这两个命题中有且只有一个真命题，则实数m的取值范围是________． [答案]　m≥1或m＝0 [解析]　命题p：关于x的不等式mx2＋10的解集是R，m≥0； 命题q：函数f(x)＝logmx是减函数，0m1. p假：m0；q假：m≥1或m≤0. p真q假：m≥1或m＝0； p假q真：无解． 综上所述，m的取值范围是：m≥1或m＝0. 三、解答题 7．判断下列命题的真假： (1)形如a＋b 的数是无理数． (2)正项等差数列的公差大于零． (3)奇函数的图象关于原点对称． (4)能被2整除的数一定能被4整除． [分析]　根据命题本身涉及的知识去判断真假． [解析]　(1)假命题．反例，若b＝0，则a＋b 为有理数． (2)假命题．反例，正项等差数列为递减数列的公差小于零，如数列20,17,14,11,8,5,2，它的公差为－3. (3)真命题． (4)假命题．反例，数2,6能被2整除，但不能被4整除． 第一章 常用逻辑用语 人教 A 版数学 选修1－1 ●课程目标 1．双基目标 (1)了解命题的概念，会判断命题的真假． (2)通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义，会用符号语言表示全称命题和特称命题，并能判断其真假，能正确地对含一个量词的命题进行否定． (3)通过数学实例，了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义及相应命题的意义和真假判断． (4)理解充分条件、必要条件、充要条件的意义． (5)了解命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系． 2．情感目标 (1)通过学习常用逻辑用语及其符号表达方式，提高逻辑分析