2018年人教A版高二数学选修1-1同步课件1-1-2四种命题及其相互关系.pptVIP

判断命题“若a≥0，则x2＋x－a＝0有实根”的逆否命题的真假． [解析]解法一：写出逆否命题，再判断其真假． 原命题：若a≥0，则x2＋x－a＝0有实根； 逆否命题：若x2＋x－a＝0无实根，则a0. 判断如下：因为x2＋x－a＝0无实根． 所以Δ＝1＋4a0，所以a－ 0. 所以“若x2＋x－a＝0无实根，则a0”为真命题． 解法二：利用原命题与逆否命题同真同假(即等价关系)证明． 在为a≥0，所以4a≥0，所以4a＋10， 所以方程x2＋x－a＝0的判别式Δ＝4a＋10， 所以方程x2＋x－a＝0有实根． 故原命题“若a≥0，则x2＋x－a＝0有实根”为真． 又因原命题与逆否命题等价，所以“若a≥0，则x2＋x－a＝0有实根”的逆否命题为真． [例4]　写出下列命题的否命题及命题的否定形式，并判断真假． (1)若m0，则关于x的方程x2＋x－m＝0有实根． (2)若x、y都是奇数，则x＋y是奇数． (3)若abc＝0，则a、b、c中至少有一个为0. [解析]　(1)否命题：若m≤0，则关于x的方程x2＋x－m＝0无实根．(假命题) 命题的否定：若m0，则关于x的方程x2＋x－m＝0无实根．(假命题) (2)否命题：若x、y不都是奇数，则x＋y不是奇数．(假命题) 命题的否定：若x、y都是奇数，则x＋y不是奇数．(真命题) (3)否命题：若abc≠0，则a、b、c全不为0.(真命题) 命题的否定：若abc＝0，则a、b、c全不为0.(假命题) [点评]　命题的否定形式及否命题是两个不同的概念，要注意区别，不能混淆．从形式上看，否命题既否定条件，又否定结论，而命题的否定，条件不变，只否定结论. [例5]　已知函数f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数，a、b∈R，对命题“如果a＋b≥0，则f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)．” (1)写出其否命题，判断其真假，并证明你的结论． (2)写出其逆否命题，判断其真假，并证明你的结论． [分析]　由题目可获取以下主要信息：①给出一个具体的命题，②写出它的否命题及逆否命题，判断其真假并证明．解答这类题关键是根据命题的特点，选择合适的证明方法． [解析]　(1)①否命题：如果a＋b0，则f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)为真命题． ②当a＋b0时，a－b， ∵f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数． ∴f(a)f(－b)， 又由a＋b0，可知b－a， 同理f(b)f(－a)， 则f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)． 即“a＋b0?f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)”成立． (2)逆否命题：如果f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)，则a＋b0.真命题．因为一个命题和它的逆否命题等价，所以可证明原命题为真命题．因为a＋b≥0，所以a≥－b，b≥－a，又因为f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数，所以f(a)≥f(－b)，f(b)≥f(－a)，所以f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)．所以逆否命题为真． [点评]　当直接证明一个命题的真假有困难时，往往需转化为证明其逆否命题的真假，如原命题是全称命题或存在性命题，或原命题是以否定形式给出的时候，往往会采用这种思路． 已知函数y＝f(x)是R上的增函数，对a、b∈R，若f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)成立，证明a＋b≥0. [证明]　原命题的逆否命题为：若a＋b0，则f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)． 以下证明其逆否命题：若a＋b0，则a－b，b－a. 又因为f(x)在R上是增函数，所以f(a)f(－b)，f(b)f(－a)， 所以f(a)＋f(b)f(－b)＋f(－a)，逆否命题为真命题． 又因为原命题和逆否命题同真同假，得证． [例6]　写出命题“已知a、b、c、d是实数，如果a＝b，c＝d，则a＋c＝b＋d”的逆命题、否命题，并证明它们的真假． [误解]　逆命题：如果a＋c＝b＋d，则a、b、c、d是实数，且a＝b，c＝d.假命题． 否命题：如果a、b、c、d不是实数，a≠b，c≠d，则a＋c≠b＋d.假命题． [辨析]　上述解法没有弄清命题的条件，将大前提“a、b、c、d是实数”充当了条件． [正解]　逆命题：已知a、b、c、d是实数，如果a＋c＝b＋d，则a＝b，c＝d.假命题． 否命题：已知a、b、c、d是实数，如果a≠b，c≠d，则a＋c≠b＋d.假命题． 一、选择题 1．命题“两条对角线相等的四边形是矩形”是命题“矩形是两条对角线相等的四边形”的 (　　) A．逆命题　　　 B．否命题 C．逆否命题 D．无关命题 [答案]　A [解析]　依据逆命题定义． 2．命题“对顶角相等”与它的逆命题、否命题、逆否命题中，真命题是 (　　) A．上述四个命题 B．原命题与