【人教A版】数学《优化方案》选修2-2课件：第1章1.1.2.pptVIP

方法技巧 方法感悟 失误防范 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 第1章 导数及其应用 课前自主学案 本章概述 1.导数是高等数学的基础，是微积分的核心概念之一．它是研究函数增减、变化快慢、最大(小)值等问题的最一般、最有效的工具，因而也是解决诸如运动速度、增长率以及用料最省、利润最大等实际问题的最有力的工具．定积分也是微积分的核心概念之一，自然科学和生产实践中的许多问题，如一般平面图形的面积、变力做功等都可以归结为定积分的问题． 课标领航 2.本章知识在高考中为重点考查内容，重点考查导数的概念，求曲线的切线方程，定积分和导数的运算，求函数的单调区间、极值、最值等问题．命题形式多种多样，有选择题、填空题、解答题，逐步由中档题向综合题过渡. 学法指导 1.要理解导数的概念，特别是它的物理意义及几何意义，它反映了事物在某一时刻的变化状态及函数在某一点的变化状态． 2.学习本章内容要熟记导数公式及求导法则，要有意识地与解析几何、函数的单调性、函数的极值、最值、二次函数、方程、不等式等进行知识交汇，综合运用，提高综合解题能力． 3.要重视导数在研究函数问题或实际问题中的应用： (1)求可导函数单调区间的方法； (2)求函数极值的方法； (3)求连续函数在闭区间上最值的方法． 4.熟记微积分基本定理，常用它求函数定积分． 5.认真领会本章所涉及的函数与方程的思想，以直代曲及无限逼近的思想、分类讨论等思想方法. 1．1　变化率与导数 ? ? 1．1.2　导数的概念 学习目标 1.了解导数概念的实际背景． 2．会求函数在某一点附近的平均变化率． 3．会利用导数的定义求函数在某点处的导数． 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 1.1.2 课前自主学案 温故夯基 1．已知直线上两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，则直线AB的斜率kAB＝_________ (x1≠x2)． 2．某物体发生的位移s(单位：m)与时间t(单位：s)的关系为s＝2t2，那么2秒内的平均速度是________. 4m/s 1．函数的变化率 知新益能 [x1，x2] x0点 瞬时变化率 f′(x0)或y′|x＝x0 1．Δx，Δy的值一定是正值吗？ 提示：Δx，Δy可正可负，Δy也可以为零，但Δx不能为零． 2．平均变化率一定为正值吗？ 提示：不一定．平均变化率可正、可负、可为零． 问题探究 课堂互动讲练 求函数的平均变化率 考点突破 例1 【思路点拨】　解答本题先求自变量的增量和函数值的增量，然后代入公式求解． 求物体的瞬时速度 平均速度不能反映物体在某一时刻的运动状态，所以可以用瞬时速度来刻画物体的运动状态，在研究物体某一时刻的速度时，常用逼近思想，即Δt→0时，平均速度趋向某一常数，这个常数即为该时刻的瞬时速度．即瞬时速度是平均速度的极限． 例2 【思路点拨】　解答本题可先根据要求的问题选好使用的函数解析式，再根据求平均变化率和瞬时变化率的方法求解平均速度和瞬时速度． 【思维总结】　求物体的初速度，即求物体在t＝0时刻的速度，很容易误认为v0＝0，有些函数表达式刻画的直线运动并不一定是由静止开始的直线运动．出错原因是受思维定势的影响． 求函数f(x)在某处的导数 例3 求函数y＝2x2＋4x在x＝3处的导数． 互动探究2　在本例中，若函数在x＝x0处的导数是8，求x0的值． 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 第1章 导数及其应用 课前自主学案