江苏省高中苏教版数学教案 必修二1.2平面与平面的平行1.docVIP

备 课 时 间 2016 年 9 月 20 日 编写人：许李燕 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 平面与平面平行（1） 总课时数 第 节 教学目标 掌握两平面平行, 两平面相交的定义；掌握两个平面平行的判定定理, 并能运用其解决一些具体问题. 重难点 平面与平面的位置关系；两平面平行的判定定理 教学 参考 教材、教参 授课方法 自学法、启发法 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 一、问题情境 2、你能否从两个平面“公共点的个数”的角度探究两个平面有几种位置关系？ 结论：空间中平面与平面的位置关系有以下两种： 位置关系 公共点 符号表示 图形表示 2．合作探究：平面与平面平行的判定方法： 思考：（1）若平面内有一条直线平行于平面，则能保证平面吗？ （2）若平面内有两条直线和都平行于平面，则能保证平面吗？ 教学过程设计 教 学 二次备课 （3）若平面内有无数条直线都平行于平面，则能保证平面吗？ （4）若平面内的任意一条直线都平行于平面，则能保证平面吗？ （5）若平面内有两条相交直线都平行于平面，则能保证平面吗？ 二、建构数学： 两个平面平行的判定定理（文字语言、图形表示、符号表示） 三、数学应用： 例1、如图, 在长方体中, 求证: 平面//平面 课外作业 教 学 小 结 A B C D D1 A1 B1 C1