湖北省黄冈市某重点中学人教新课标英语Book1 Unit Three Travel Journal单元教学细目与单元检测.docVIP

Unit Three Travel Journal 课程标准中的内容标准： 本单元的话题是围绕“旅行”、“旅行日记”展开的，讲述了一段沿沿湄公河而下的自行车旅行。 教学细目： 1、（情感目标）通过阅读，了解旅游常识，懂得如何设计旅行计划，为旅行做准备，包括确定旅游时间、地点、路线、交通工具、费用，还有其他物质方面的准备。 2、（交际）通过听说掌握表示祝愿、告别以及 未来计划的功能意念项目。 3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元的教学目的和要求中的词汇。 4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握询问朋友旅行情况、介绍自己的旅行经历。 5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用现在进行时表示将来。 学习领域与主题 内容及要求 目标层次 人 教 版 必 修 一 Unit Three Travel Journal 理解 掌握 运用 1.1.1. 话题：Travelling: describing a journey √ 1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运用下列英语进行交际）： 1. Talking about future plans（讨论未来的计划） When are you leaving? Where are you staying? How are you going to…? How long are you staying in…? When are you arriving in/at...? When are you coming back? 2. Good wishes and farewells (祝愿和告别) Have a nice/good time! Have a nice /good trip/journey! Take care. Good luck on your journey! Have fun! Say hello to… Give my love/best wishes to… Best wishes. Write to me. √ 1.1.3 Understanding vocabulary（理解词汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词汇含义。学生只需认识，不作为测试的内容考查。） route, Mekong, atlas, glacier, Tibetan, rapids, waterfall, meander, delta, Qomolangma, yak, Laos, Laotian √ 1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇）（ 通过听、看、读，能运用下列词汇进行造句，在完形填空和短文改错中运用下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、搭配，可作为考查内容。） Journal, transport, prefer, disadvantage, fare, flow, ever since, persuade, cycle, graduate, finally, schedule, fond, be fond of, shortcoming, stubborn, organize, care about, detail, source, determine, determined, change one’s mind, journey, altitude, make up one’s mind, give in, valley, pace, bend, attitide, boil, forecast, parcel, insurance, wool, as usual, reliable, view, pillow, midnight, at midnight, flame, beneath, temple, cave √ 1.1.5 Applying vocabulary（应用词汇） （通过书面训练，能在书面表达中运用下列词汇。） Journal, transport, prefer, disadvantage, fare, flow, ever since, persuade, cycle, graduate, finally, schedule, fond, be fond of, shortcoming, stubborn, organize, care about, detail, source, de