辽宁省高中数学必修四导学案：2.1.1向量的概念1.docVIP

课题 2.1.1向量的概念 课型 探究课 学习目标 （一）知识与技能： 理解平面向量和向量相等的含义；理解向量的几何表示。 （二）过程与方法： 经历概念的形成过程，解题的思维过程，体验数形结合思想的指导作用。 （三）情感、态度与价值观： 通过实例，体会向量语言或运算在解决数学问题和实际问题中的工具作用。 学习重点 向量的概念，相等向量的概念，向量的表示。 学习难点 对向量概念的理解。 典例精析 例1有下列物理量：（1）质量（2）速度（3）位移（4）力（5）加速度（6）路程（7）密度（8）温度。其中不是向量的个数是（ ） A 1 B 2 C 3 D 4 例2 ：如图，四边形ABCD为正方形，△BCE为等腰直角三角形.以图中各点为起点和终点，写出与向量模相等的所有向量. ☆???巩固提高 1、选择适当比例尺，用有向线段表示下列位移： （1）飞机向南飞行50 ； （2）飞机向西飞行50 ； （3）飞机向东北飞行50 ； 2、（1）如果两个向量不相等，且表示它们的有向线段的始点的位置相同，那么它们的终点的位置是否相同？ （2）如果表示相等向量的有向线段具有同一始点，那么它们的终点位置是否相同？ 3、在平面上任意确定一点，点在点 “东偏北，”处，点在点“南偏西，”处，画出点和点相对于点的位置向量。 4、选择适当的比例尺，用有向线段分别表示下列各向量： （1）在南偏西方向上，一个大小为的拉力； （2）方向东南，的风的速度； （3）向量：方向东南，大小为90个单位。 5、下列说法正确的是（ 　） A.模为0的向量方向不确定 B.若两个向量相等，则它们的起点和终点分别重合 C.若两非零向量 D.温度和功都是向量 ☆ 归纳总结 反思： A B C D E