第三章 维持生命之气--氧气3.2制取氧气--1.docVIP

第三章 维持生命之气----氧气 课题:§3.2 制取氧气 课时数:2课时 备课人:郝海平、李美茹 备课时间:2012.10.9 备课组:理化生 一、学习目标。 1、了解催化剂的概念，知道二氧化锰在分解过氧化氢反应中的催化作用。 2、理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。 3、掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项，了解工业上制取氧气的方法和原理。 4、初步懂得用实验来探究物质制备的科学方法，初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。初步学会学生分析、对比和迁移知识的能力。 二、学习重点与难点。 1、学习重点:实验室用高锰酸钾制取氧气的装置原理与操作方法。 2、学习难点:对催化剂二氧化锰在分解过氧化氢反应中所起催化作用的理解。 三、学习过程设计。 【第一课时:用分解过氧化氢制取氧气】 1、【复习】 (1)、氧气是一种化学性质 的气体，能与许多物质发生氧化反应。请你写几种物质与氧气反应的文字表达式。 、什么是化合反应？ 、氧气的重要用途是 和 。 【引入课题】 同学们不觉得奇怪吗？空气中含有丰富的氧气，为什么含有制取氧气呢？你知道其中的奥秘吗？那么，如何制取氧气呢？ [板书课题]:§3.2 制取氧气 【回顾与预习】 、通过看书，实验室制取氧气有几种方法？各用到什么样品？需不需要加热？ 、请回顾有关氧气的物理性质，这与实验室收集氧气有什么联系？ 、请你设计检验某气体是否为氧气的方法。 【探究新知】 我们先探究实验室如何用分解过氧化氢来制取氧气。 [观察活动] 教师演示实验3----4，学生仔细观察并完成下列表格。 实验编号 观察到的现象 推断 (1) （2） (3) （4） [讨论与交流] 、比较上述几步实验，说明过氧化氢分解放出氧气需要什么条件？ 、如何检验是否有氧气产生？ 、什么物质叫催化剂？什么是催化作用？ 【实验结论】 过氧化氢在 下产生氧气，这个反应的文字表达式是: 【阅读】课文知识视窗中“催化剂在生产生活中的作用”。扩大同学们的知识面，加深对催化剂的认识与理解，培养同学们的环保意识。 【学习小结】 通过本节课的学习你知道了什么？把你学到的知识罗列出来。 达标训练。 、下列物质中含有氧气的是( ) A、双氧水 B、高锰酸钾 C、二氧化锰 D、液态空气