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马克思主义 20l 学风问题：实现马克思主义中国化的关键 张红岩 (兰州城市学院，兰州730070) 提 要：马克思主义学风是实现马克思主义中国化的关键。从马克思主义发展史来看，马克思、恩格斯、列宁都是以科 学态度对待马克思主义的光辉典范；-t泽东思想、中国特色社会主义理论体系也是在反对主观主义。提倡理论联系实际的马克 思主义学风中形成的；为推进马克思主义中国化，当代中国马克思主义学者必须坚持和发扬马克思主义学风。 关键词：马克思主义；中国化；学风 中图分类号：A81 文献标识码：A 文章编号：1003—3637(2014)03—0201—04 无论从马克思主义中国化命题的形成和发展过程看，还是 那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的。这些原 从今日重提马克思主义中国化命题的现实语境看，马克思主义 理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的 中国化的关键是以什么样的学风、什么样的态度对待马克思主 一般表述，”¨1而他们在时隔25年之后的1872年谈到《共产党 义，是一个能否坚持马克思主义学风，能否科学地对待马克思 宣言：》时则承认，尽管“这个宣言》中所阐述的一般原理整个 主义的问题。诚如邓小平指出的那样，“社会主义是什么，马克 说来直到现在还是完全正确的”，但是，“这些原理的实际运用， 思主义是什么，过去我们并没有完全搞清楚”…，而且确实说 ……随时随地都要以当时的历史条件为转移”，因为“很明显， 来，直到今天，也同样还“存在一个对马克思主义、社会主义的 对于社会主义文献所作的批判在今天看来是不完全的”，“同 理解问题叭“。 样也很明显，关于共产党人对待各种反对党派的态度的论述 根据毛泽东关于“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全 (第四章)虽然在原则上今天还是正确的，但是就其实际运用 党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想 来说今天毕竟已经过时”La J。1877年，针对米海洛夫斯基等人 方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同 把资本论》中“关于西欧资本主义起源的历史概述彻底变成 志的工作态度问题”p1民指出：“坚持马克思主义，绝不能采取一般发展道路的历史哲学理论”，从而对马克思主义作教条主 教条主义、本本主义的态度，而应该采取实事求是、与时俱进的 义理解的企图，马克思给予了严厉驳斥，认为“这样做，会给我 科学态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义 过多的荣誉，同时也会给我过多的侮辱”【9J。同样的，面对19 看做是不断随着实践的发展而发展的科学。”[41这就是说，马克世纪70年代末曾在一些法国人中间广泛传播的被自称是马克 思主义作为指导人民群众革命和建设实践的理论，一定要根 思学生的布鲁斯、马隆等人歪曲得面目全非的所谓“马克思主 据，也一定能够根据客观情况的变化，敏锐把握时代特征，不断 义”，马克思嘲笑道：“我只知道我自己不是马克思主义者。”[1训 从实践中吸取营养，始终保持与时俱进的精神状态。由此可 马克思逝世后，恩格斯承担了发展、阐释马克思主义的责 见，马克思主义的内在规定性决定了马克思主义学风就是理论 任，在指导国际工人运动中对如何以科学态度对待马克思主义 联系实际的学风。 给予了更多关注。针对当时已经出现的马克思主义教条化的 一、马克思、思格斯、列宁对待马克思主义的科学态度 倾向，他郑重指出：“如果不把唯物主义方法当做研究历史的指 在马克思主义创立与发展过程中，马克思、恩格斯、列宁都 南，而把它当做现成的公式，按照它来剪裁各种历史事实，那它 是以科学态度对待马克思主义，都坚持理论联系实际的学风， 就会转变为自己的对立物，”Ⅲ1因为“马克思的整个世界观不 都是马克思主义发展史上的光辉典范。 是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研 作为马克思主义创始人的马克思、恩格斯就已经提出了要 究的出发点和供这种研究使用的方法”【l2‘。正是基于这种认 以科学态度对待马克