江苏省高邮市龙虬初级中学中考化学专题复习课件：化学计算常用方法（共22张PPT）.ppt

化学计算常用方法 龙虬初中化学组 【学习目 标】 1. 熟练掌握根 据 化学式、化学方程式进行的常规计算； 2. 学会在化学计算中运用元素守恒思想、极值思想、宏观质量与微观粒子间的转换思想； 3.了解中考第20题的命题特点，掌握解题思路。 一、基础热身----根据化学式及化学方程式的常规计算 1．帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦化学式为C15H28NxO4．试计算： （1）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为 ； （2）帕拉米韦的相对分子量为328，则x的数值为 ； （3）32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为_______ g（结果精确到0.1g）． （1×28）:（16×4）=7：16 7 ：16 12×15+1×28+14x+16×4=328 4 32.8g×(16×4÷328)=6.4g 6.4 2．黄铜是铜锌合金用于制造机器电器零件。为测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10克该黄铜样品加入稀硫酸中 ，恰好完全反应产生氢气0.1g。求该黄铜样品中铜的质量分数？（H:1 S:32 O:16 Zn:65 Cu :64） 铜和锌，谁与稀硫酸反应？ 10g和0.1g,哪个代表纯净物的质量？依据哪个数据立比例式计算？ 二、方法形成 1.根据元素质量守恒计算 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类 ，元素的质量 。 不变 不变 例1：有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体12g,其中碳元素的质量分数为30%，使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后，再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀（ ）（H:1 N:14 C:12 O:16 Cu:64 Ca :40） A. 10g B. 15g C. 30g D. 20g 讨论：常规计算能否求解？ CO+CuO Cu+CO2 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O CO2有几种来源？通过已知量能否求出质量？ 寻找非常规解题规律 解析：通过以上两个反应式可知，混合气体中的碳元素全部转化到碳酸钙CaCO3中去了。 根据碳元素质量守恒和关系式可计算白色沉淀的质量。再试试？ 已做题再现： 取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%．下列判断正确的是（ ） A．原来CaCO3的质量为14.3g B． 剩余CaCO3的质量为3.0g C．生成了5.6gCaO D．生成2.0g CO2气体 （ C:12 O:16 Ca : 40） 常规解法是否可行？ 讨论： 1.CaCO3有没有全部分解？说出判断依据。 2.剩余的8g固体的成分有哪些？题目提供的已知数据能否计算出个成分的质量？ CaCO3 CaO+CO2↑ 100 56 44 思路分析 注意：CaCO3高温加热一段时间--可能并未完全反应 剩余固体中钙元素质量=8.0g X 50.0%=4.0g 反应中钙元素的质量没变，设质量为x的碳酸钙中含有4.0克钙 Ca ～ CaCO3 40 ? ? ? ? 100 4.0g ? ? ? ?x 40/4.0g=100/x ? ? x=10.0g 即原来有10克的碳酸钙，反应中生成的CO2气体的质量=10.0g-8.0g=2.0g 100 ? ? ? ? ?? ?56? ? 44 m ? ? ? ? ?? ? ? n? 2.0g ? 立比例式可求出： m=4.55g ? ? ? n=2.55g CaCO3 CaO+CO2↑ 2.利用极值法（极端假设法）计算 极值思想（极端假设法） 就是将复杂的问题假设为处于某极端状态, 求出极值，从而确定未知量的范围，使复杂的问题简单化。 例1:含杂质的镁条样品4.8g，与足量的盐酸反应完全后，得到氢气0.42g，镁条中可能含下列金属中的（ ）（H:1 Mg:24 Cl:35.5 Zn:65 Cu:64 Fe :56 Al:27） A 锌