人教版六年级下册数学第3课时 数的运算.pptVIP

第 3 课时 数的运算（1） 6 整理和复习 R 六年级下册 你能把学过的整数、小数、分数的四则运算的意义整理成图表来表示吗？它们之间有什么联系？它们的计算方法又是怎样的？ 在四则运算中常常遇到0和1参与的情况，你知道0和1参与四则运算时都有哪些特殊情况吗？ 我们学过的四则运算中各部分之间的关系是怎样的？ 四则混合运算的运算顺序又是怎样的？ 四则运算的意义及计算方法 0和1参与运算的特殊例子 四则运算之间的关系 整数、小数和分数的四则混合运算的顺序 复习探究点 四则运算的意义及计算方法 你能把学过的整数、小数、分数的四则运算的意义整理成图表来表示吗？它们之间有什么联系？它们的计算方法又是怎样的？ 探究点 1 1．四则运算的意义 加法意义 把两个(或几个)数(　　　　　　　)的运算 减法意义 已知(　 　　 )与(　 　　)，求另一个加数的运算 乘法意义 (　　 　　　　　)的简便运算。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，一个数乘分数，就是求这个数的(　　　　　)是多少 除法意义 已知(　　 　)与(　 　　)，求另一个因数的运算 合并成一个数 两个数的和 其中的一个加数 求几个相同加数的和 几分之几 两个因数的积 其中的一个因数 2．四则运算的计算方法。 整数加减法： (　　)数位对齐，从(　　)加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进(　　)； (　　)数位对齐，从(　　)减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退1当作(　　)，和本位上的数合并在一起，再减。 相同 低位 1 相同 低位 10 2．四则运算的计算方法。 小数加减法： 计算小数加、减法，先把各数的(　 　)对齐(也就是把相同数位上的数对齐), 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后点上小数点(得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉)。 小数点 2．四则运算的计算方法。 分数加减法： 分母相同的，(　　)不变，(　　)相加减，结果能约分的要约成最简分数；分母不相同的，先把分母(　　)成分母相同的，一般取最小公倍数，再把通分后的分子相加减，结果能约分的要约成最简分数。? 分母 分子 通分 2．四则运算的计算方法。 整数乘法： 先把两个因数的(　　)对齐，再用第二个因数从个位上的数起依次和第一个因数的每个数位上的数相乘。如果第二个因数是两位数或者是两位以上的数，个位上的数乘完了再用十位上的数去乘，然后再百位上的数……最后把乘得的积(　　)就行了，注意在乘的时候要数位对齐。 末位 相加 2．四则运算的计算方法。 小数乘法： 先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中(　　)有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 一共 2．四则运算的计算方法。 分数乘法： 分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积作(　　)，分母(　　)(结果要约成最简分数)；分数乘分数，用分子相乘的积作(　　)，分母相乘的积作(　　)，能约分的要约成最简分数。? 分子 不变 分子 分母 2．四则运算的计算方法。 整数除法： 从被除数的(　　)起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商每次除后余下的数必须比除数(　　)。 高位 小 2．四则运算的计算方法。 小数除法： 先移动(　　)的小数点，使它变成(　　)，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向(　　)移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足)，然后按照除数是(　　)的除法进行计算，计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。 除数 整数 右 整数 2．四则运算的计算方法。 分数除法： 甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的(　　) ? 　倒数 （选题源于《典中点》） 夯实基础 (1)2.4＋2.4＋2.4＋2.4＝(　　)×(　　)。 (2) ×4表示(　　　　　　　　)。 (3)已知两个因数的积是 ，其中的一个因数是 ，求另一个因数的算式是(　　　　)。 (4)在200× 、200÷ 和200×1 三个算式中，得数最大的是(　　　　　)，得数最小的是(　　　　　)。 1．填空。 4 2.4 4个 是多少 ÷ 200× 200÷ (5)在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.5×0.89 3.5　 4.2÷0.99 4.2 1÷ ×1 ×