《地毯下的尘土》课件5.ppt

* · 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张的手段，采用拟人手法，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往曲折，引人入胜。 什么是童话？ 《美德书》简介 《美德书》由美国前教育部长威廉· 贝内特编著。这本书内容丰富，选材多样，包括寓言、童话、传记、法典、历史传说等多种形式，涉及到从古代到现代的大时间跨度以及从欧洲到北美的大地理范围，是一部世界性的美德宝典。全书分为同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚和自律九大部分。 阅读课文，边阅读边思考： 1、请给加点字注音 勉强 . 眷顾 . 葱茏 . 真挚 . 教诲 . 扫帚 . 被褥 . 津津有味 . . 2、请同学简单说说课文讲了一个什么故事? 3、你在这个故事中看到了米妮小姑娘的哪些美好的品质呢？ 1、请给加点字注音 勉强 . 眷顾 . 葱茏 . 真挚 . 教诲 . 扫帚 . 被褥 . 津津有味 . . （qiǎng） （lóng） （huǐ） （rù） （juàn） （zhì） （zhǒu） （jīn） 阅读课文，边阅读边思考： 整体感知 试用简洁的语言概述故事的结构 情节结构 米妮家里贫穷，母亲又病了，自己外出求职。 米妮应小矮人的要求留下，帮他们干活。 米妮因未扫地毯下的尘土而内心不安，最后扫了地毯下的尘土。 引子： 开端： 发展： 高潮： 结局： 米妮以真诚获得了回报，在以后工作中总是一丝不苟。 米妮误入小矮人的家，并打扫干净脏乱的房子。 你在这个故事中看到了米妮小姑娘的哪些美好的品质呢？ ——勤劳能干、善良、诚实认真！ 阅读课文，边阅读边思考： 作者把正面描写与侧面描写相结合的手法主要运用在表现米妮的哪种品质上？ ——勤劳能干 课文分析 请把表现米妮勤劳能干的有关语句找出来。 课文分析 ①“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜” （正面描写） ②“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的” （正面描写） ③ 第7自然段，“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚……到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮” （侧面描写） 课文分析 ④“等她的手一暧和过来，她就开始整理房子” （正面描写） ⑤“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆” （正面描写） ⑥“第二天一早，……她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服” （正面描写） ⑦“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的” （侧面描写） ⑧“‘那位小姑娘，’星星们叫道，‘把房子整理得像星光一样敞亮’” （侧面描写） 课文分析 朗读第23至32段 （全班一起读旁白；两位同学读星星的话；一位同学读米妮的话和米妮心里的小小声音；六位同学读小矮人们的话。） 什么东西成了小米妮内心的疙瘩呢？ 地毯下的尘土 作者描写米妮内心的矛盾和斗争主要采用了哪一种描写人物的方法？它表现了米妮的哪一种品质？ 描写人物的心理活动。 表现了米妮的诚实。 揣摩一下人物当时的心理活动。 观看图片：