山东省临沂市蒙阴县第四中学2018年九年级语文下册《1乡愁》教学设计.docVIP

蒙阴四中教师语文教案 课题：乡愁 学习 目标 体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。 重点 体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。 难点 体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。 教 材 分 析 与 教 法 设 想 1、与前后教材知识体系的联系?《战国策》论证说理周密严谨，笔锋犀利。综论形势，无不纵横捭阖；指陈利害，无不锋芒毕露。《唐雎不辱使命》以短小的篇幅，写了一个结构完整的故事，情节曲折，人物有鲜明的个性，使人读来如见其人，如闻其声，如临其境。 板 书 设 计 乡愁 余光中 母子情 夫妻情 生死别 家国情 导学过程 学习过程 ?一、研习余光中《乡愁》诗 1．诵读，整体感知诗意。 (1)请学生默读，熟悉诗歌内容。 投影： 余光中(1929～)当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现居台湾。1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代主义诗歌创作。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。其中《乡愁》一诗，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情，而受到人们的喜爱和赞赏。他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新