河南省濮阳市第六中学2017-2018年八年级物理全册2.3 快与慢导学案（新沪科版）.docVIP

第三节：快与慢 【学习目标】 1、通过自学，知道生活中不同的比较快慢的方法； 2、通过交流，能说出速度的定义及意义； 3、知道速度的计算公式及常用单位； 4、会用公式进行简单计算； 【学习重点】 1、速度的定义、意义及计算公式； 2、公式的简单应用； 二、新知学习 （一）怎样比较运动的快慢： 观察课本图2—2看谁跑得快并思考：⑴、意义：表示 的物理量。 ⑵定义：物体在 内通过的 。 ⑶公式： 。 ⑷两个变形公式：①s= ；②t= ⑸、单位： ①基本单位： 、符号 ，读作： ②常用单位： 、符号 或，读作： 换算关系：1m/s=36km/h 注意计算题的格式：带公式，单位进行计算，因为没有单位的物理量是没有意义的。 （二）匀速直线运动与变速直线运动 阅读课本25——27页内容，完成下列问题： 什么是匀速直线运动与变速直线运动？ 如何判断物体的运动属于哪种运动？ 阅读信息窗，了解一些物体运动的大致速度。 点拨： 对于变速直线运动，必须用平均速度表示物体在某段路程中的运动快慢。 【课堂小结】谈收获，本