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和孩子說故事 從前  從前  從前  …………….. 愛聽故事的孩子有想像力88/11/21國語日報天下雜誌學齡前兒童養育與親子關係 台灣只有兩成半的父母每天為孩子說故事 近一半的父母很少或從不講故事給孩子聽 從小聽父母說故事的孩子，長大之後較具挫折容忍力 九年一貫課程綱要中聽的能力 聆聽的態度 1.????? 能注意聽 2.????? 能聽的正確 3.????? 能仔細的安靜地聆聽電子媒體的發表，並記住重點 4.????? 能聽出朗讀時優美的節奏、表達者的技巧與特色 九年一貫課程綱要中聽的能力 應用能力 1.????? 能聽懂別人的意思，並與人溝通、思考問題 2.????? 能尊重先發言的人，而不插嘴 3.????? 學會使用禮貌語言，適當應對 孩子愛聽什麼故事 神話 傳說 寓言 生活的 書本的 -------- 誰都會說故事? 記憶中誰最會說故事? 會說故事的人有什麼特點? 開始說故事囉! 對誰說? 為什麼說? 什麼時候說? 說什麼? 在哪裡說? 怎麼說? 開始說故事囉! 選一個故事 選一本書 從朗讀開始 ----聲音的魅力 表情 肢體 道具 開始說故事囉! 開始說故事囉! 選一個故事 選一本書 從瀏覽開始 ----想像 猜測 創造 掌握故事的要素 敘述性 掌握故事的要素 主題 角色 時空背景 情節 氣氛 觀點 對話 想像 運用聲音的魅力 音量 速度 節奏 角色 音效 情感 使用輔助的效果 偶 面具 打扮 開心玩故事 從對話開始 角色扮演 想像佈景 專心 誠心 開心 創造故事 收集故事 主題 角色 時空背景 情節:衝突 波折 解決問題 氣氛 觀點 對話 想像 創造故事 看圖說故事 故事接龍 改編故事 日常物品 感官 聯想 觀察 擬人化 生活卡通化 故事化 想像化 幽默化 詩化 接龍說故事 天上有一群星星 星星們不會走路 可是他們好想出去玩喔 後來他們就去找螢火蟲 請螢火蟲帶他們出去玩 螢火蟲就把星星綁在屁股上 帶著星星到處去旅行 改編故事 新龜兔賽跑 新井底之蛙 新賣火柴的女孩 感官創造故事 看 聽 觸 留下紀錄 未來的工作 是思考的技巧 不是覆誦 記憶 重複的技巧 今天的產品計劃當從無邊無際的夢想開始] 蘋果電腦前任總裁史古力 當學習有趣時 效果會更好 彼得.克來恩 每日天才 聽故事的甜蜜 聽 說 溝通 在懷裡 專注的為我 天馬行空的無限世界 美好的連結 訊息 在奈及利亞的阿南(Anamg)社會中 孩子到五歲時 能夠唱幾百首歌曲 玩很多種打擊樂器 並且表演數十種複雜的舞蹈 (Thomas Armstrong In Their Own Way) 越來越多 介於四歲到五歲之間的 馬來西亞鄉下小孩, 擁有閱讀兩種語言的能力 諾爾.拉利博士和哈吉 .蘇卡米優秀的孩子 讓全世界變成你的教室 任何形狀 相對的事務 委內瑞拉 1979 提高全國智力程度計劃 從在婦產科醫院撥放錄影帶開始 迪.狄克生學習的新地平線:創在一個學習網路 創造出一個不准有好奇心的組織, 那麼, 所有的人都不會有好奇心 湯姆.彼得斯解放管理 播種思想88/11/24國語日報天下雜誌學齡前兒童養育與親子關係 播種思想，收割行動； 播種行動，收割習慣； 播種習慣，收割人格； 播種人格，收割命運。 ～十九世紀英國作家薩克萊～ 參考書目 陳月文 (1997):故事媽媽寶典,天衛 艾登.錢伯斯(2001):打造兒童閱讀環境歐. 天衛 吉尼特.佛斯(民86):學習革命.中國生產力中心 圖書館員協助兒童閱讀的策略 作者: 蘇國榮/國立花蓮師範學院初等教育系教授89 年 10 月號  說故事　動聽的說故事是最佳的引導，故事可使學習愉快，增進學習生活的快感，透過愉快的聽講，讓兒童發現聽覺的理解與文學價值評斷，孩子發現「故事的感覺」帶給他們來自故事的期待，透過故事的解說，成人與小孩魔術般的感到爽快與有助益。(一)說故事的準備1.選擇一個故事：先裝很賣力的想。2.強而有力的開始：開場的簡單用語必須有「震撼力」以吸引小讀者，必要時以誇大詭譎的語氣來增強。3.挑選的故事，最好讓讀者感覺到是實際而愉快的，若能加上流利的方言更增添趣味。4.尋找一些「習慣用語」使聽者擴充其想像力。5.選擇故事中有簡單的情節，在每一段落中又充滿懸疑，故事雖清晰建構高潮刺激，卻突然結束。6.選好故事自己先對錄音機大聲講一次，試聽如何，滿意否？(二)開講前1.透過多次的「讀」這個故事，直到能一個情節一個情