营养器官的生长教案5.docVIP

课 题 第六章 第一节营养器官的生长(一) 课 型 新授课 序号 41 教育 教学 目的 知识方面 1.学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法 2.用显微镜观察和识别根尖的各部分结构,理解其发育中的变化; 3.说出根生长发育的过程,解释根的结构是如何与吸收水分和无机盐的功能相适应的. 能力方面 提高使用显微镜观察的能力 思想教育 树立.渗透.结构和功能相适应的观点. 重点 植物的营养器官.根系.根尖了解根尖的结构与功能及生长变化规律. 难点 理解根尖的变化动态 关键 显微镜的观察 教法 探究活动法 教具 显微镜,根尖等. 教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明 组织教学 课前综艺： 导入实验； 活动：观察根尖的结构 目的要求： １．学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法 ２．用显微镜观察根尖结构．理解其发育中的变化． ３．说出根生长发育的过程，结构与功能相适应． 材料器具：幼根，萌发的绿豆，放大镜，显微镜等 方法步骤：１．培养和观察植物的幼根 ⑴将少许脱脂棉平铺在培养皿底部，浸满清水 ⑵散数粒种子盖好，温暖，光照，长根 教师指导 学生操作 观察，；思考问题 这一活动难度不大，学生能观察到根毛的数量及分布情况． 教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明 ⑶取健壮的幼根放在载玻片上（保湿），用放大镜观察根毛，， ２．观察根尖结构： ⑴ 用低倍镜观察根尖纵切片，对照根尖纵切面结构图，辨认根尖结构的各个部分 ⑵可以用高倍镜观察根尖各部分的细胞特征，思考结构与功能的关系到如何． 讨论： １．培养根尖需要满足哪些基本条件？ ２．你会用什么方法观测根尖生长速度？你有什么办法测知根尖生长最快的部位？ ３．根毛是由哪部分细胞形成的？根毛的数量．形态和结构有什么特点？可能与根的哪种功能相适应？ ４．根生长最快的部位是根尖的的哪部分？这部分细胞来自哪里？小结： 学生观察 教师指导工作 师生共同分析讨论 虽然学生已多次使用显微镜观察，但要想在显微镜下找出根尖各部分结构及其特点还是稍有难度的． 提　高　与　发　展 教　学　反　思