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數位典藏融入自然與生活科技領域教科書發展計畫 執行單位：花蓮教育大學初教系 計畫主持人：潘文福 一、研究目的 整理對照表-將數位典藏網站內容與自然領域教科書內容整合。 對照表應用-發展融入教學的應用範例-活動設計與演示短片 成果推廣-寄給出版商、各縣市輔導團和教師會參考。 二、已完成之進度 (一)、工作坊活動的規劃與準備： 教科書資料蒐集整理 蒐集與彙整各出版社發行之國小三到六年級自然與生活科技領域課本綱要 數位典藏現有網站資源整理 蒐集彙整截至93年度為止數位典藏網站資源。 二、已完成之進度(續) (二)、舉辦工作坊 邀請現職自然老師參與工作坊， 2/15至3/29，為期七週七場次，每週三下午舉辦，進行整理、討論與評估修正 工作坊結束後進行工作坊活動資料整理。 對照表審查-兩位領域研究員（校長）與兩位教授。審查表指標 二、已完成之進度(續) (三)、彙整網站-將已完成部分編製在網頁 本研究未來重點工作 發展對照成果的應用設計與審查 將設計成果錄製成教學示範短片 產出成果光碟與網站 辦理成果的推廣應用 四、執行時遭遇困境與處理（1） 困境： 數位典藏網站內的資源呈現不易檢索。 解決之道： 本研究整理時，改連結各個典藏網站的可用資源最上層，以便教師利用。 四、執行時遭遇困境與處理（2） 困難： 數位典藏網站開發內容以「植物」、「動物」兩方面較多，使得自然領域涉及「地球科學」、「光學」、「力學」、「水溶液」、「磁力」等單元時較缺乏數位典藏資源可用於融入教學 解決之道： 整理時不限只以數位典藏內容為止，建議科學領域典藏機構能多加發展教育資源網站，教師也可以先上網參考科教機構網站的教學資源。 * * 一、研究目的 二、已完成之進度 三、未來重點工作 四、遭遇困境與處理 從以下四方面介紹說明 二、最新訊息區 一、 研究相關選單區 三、彙整成果區 *
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