高二政治教学幻灯片：文化生活 2.1感受文化影响影响教学幻灯片(新人教版必修三).pptVIP

铭记着的····· 理由 你曾经最感动的一件事： 你最喜欢的一首音乐： 你最爱看的一本书： 最令你回味无穷的电影(视)： 最让你难忘的动画片： 最令你鼓舞的名言佳句： 自主体验： 中国”三钱” 　 钱家在江、浙一带是一个颇有声望的家族——他们是吴越国王钱镠（liu）的后裔。据史书记载，钱镠临终前为其子孙留有万余字的遗嘱。这份遗嘱在钱家世世代代相传，后人从而受益。其简要内容是，其一、要心存忠孝；其二、宜善事之；其三、度德量力；其四、民为贵；……其十、明礼教。钱镠的后裔，果然不辜负先祖的遗训，钱氏家族人才辈出。据统计，当代仅科学院院士国内外就有一百多人，分布于五十多个国家，遍布世界五大洲。我国当代亦有众多的政治家和学者出自这个家族。诸如钱其琛、钱正英、钱玄同、航天之父——钱学森、中国力学之父——钱伟长、中国原子弹之父——钱三强 、钱钟书、钱复、钱穆、钱君陶、钱俊瑞等。他们共同出自一个家族，在同一个“家训”的教导下走向成功；他们是追求真理、探索知识、推动社会进步的科技伟人；蕴含着非常可贵的爱国主义情操和革命英雄气概。人们称这个家族为“钱氏豪门”。 材料展示 感受文化的影响 特定的文化环境 各种的文化活动 人的 交往行为 实践活动 交往方式 认识活动 思维方式 潜移默化地影响着 深远持久地影响着 潜移默化≠虚无飘渺 潜移默化≠消极被动 误区 ——知识要点与体系—— 感受文化影响 1、文化影响的来源 2、文化影响的表现 影响交往行为和交往方式 影响实践活动、认识活动和思维方式 3、文化影响的特点 潜移默化 深远持久 1、(多选)人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此正确的认识是（ ） A.文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 B.人们只能被动地接受文化的影响 C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化对人的影响是潜移默化的 AD 2.1感受文化影响 第二课 文化对人的影响 自学导读 1、文化对人影响的来源 2、文化对人的影响的表现 3、文化对人影响的特点 让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》。法国人写的是《大象的爱情》，俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。 一则幽默 情景探究 中国人闹新春 西方人迎圣诞 （一）文化影响面面观 1、文化对人影响的来源 来自于特定的文化环境、 来自于各种形式的文化活动 献哈达 合十礼 拥抱 你知道这些礼节的意义吗? 2.你还知道哪些不同民族或国家的交往礼节? 情景探究 2、文化对人影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式 影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 文化差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来 如果啤酒里有一只苍蝇-- 美国人会马上找律师，法国人会拒不付钱，英国人会幽默几句，而德国人则会用镊子夹出苍蝇，并郑重其事地化验啤酒里是否已经有了细菌。 一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上…… 假设脖子上最先碰到的一点为P，坐标为（x0，y0），而钢刀所在直线为y=kx+b，求P点到直线的距离。 　 一脸无可奈何地看着钢刀，仍旧不停地问：“Oh, My God! What’s the matter? Tell me the reason, OK?” 　 深深地叹了口气，轻声地念道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩……” 大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换…… 语文老师： 数学老师： 英语老师： 生物老师： 等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。 这是一道很好的题目，同学们注意两种情况。⒈当它是不锈钢制的，即含有Fe，而不含Fe2O3时，它与氨基酸的反应是这个方程式……⒉当它含有Fe2O3时，它与氨基酸的反应则是这个方程式…… 　 我一向信仰马克思的辩证唯物主义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是──我讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！ 物理老师： 化学老师： 政治老师： 文科生最头痛的事：1530元存了3个月零七天，银行利息2.14％，扣去20％的利息税，最后总共是多少？　　理科生最头痛