苏教版三年级数学下册解决问题的策略1从所求的问题想起ppt教学讲稿(2015~2016新教材).pptVIP

李老师去体育用品商店买了5个篮球，每个45元，付出300元，应找回多少元？;解决问题的策略;学习目标： 学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系;;;交流单: 1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？ 2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？;1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？;;点拨：分析问题，寻找数量关系式。 依据数量关系式，可以先算什，再算什么，看看缺少什么条件？;点拨：分析问题，寻找数量关系式。 根据数量关系，这两小题，都要先算什么？;拓展延伸 创编题： 依据问题，任意选择下面的条件，说说你选择的依据？ 问题： 图图比娜娜少多少张邮票？ 可选条件：1.图图有15张邮票； 2.娜娜的邮票张数是丽丽的3倍； 3.丽丽有30张邮票。 ;