2015年山东省教育法律法规归纳：幼儿保护考试题.pdf

2015 年山东省教育法律法规归纳：幼儿保护考试题 25 2 1 一、单项选择题 （共 题，每题 分，每题的备选项中，只有 个事最符 合题意） 1、《学记》中要求：“不凌节而施”，体现的教学原则是[ ] A：巩固性原则 B：循序渐进原则 C：因材施教原则 D：理论联系实际原则 2、道德发展理论的代表人物是__ A．皮亚杰 B．柯尔伯格 C．麦克费尔 D．班杜拉 3、按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课 教师中选聘，聘期一般应连续 （ ） A：一学期以上 B：一学年以上 C：三学期以上 D：两年以上 4、当今，学习行为 目标之父是 （ ）( ) A：珍妮特#8226;沃斯 B：布鲁纳 C：泰勒 D：布鲁姆 5、下列哪一观点是亚里士多德的思想____(浙江省) A：美德是否可教 B：教学具有教育性 C：人的和谐发展和年龄分期 D：教育即生活 6、婴儿学会称呼邻居家的男性为 “叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男 __ 性均称呼为 “叔叔”，这种迁移属于 。 A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．一般迁移 7 () 、师生关系是学校教育中的 关系。 A．首要 B．主要 C．重要 D．次要 8 __ 、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 。 A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 9 __ 、人的教育活动与动物 “教育”活动的本质区别是 。 A．社会性 B．生产性 C．实践性 D．意识性 E．科学性 10 __ 、 即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的 学习行为。 A．直接强化 B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化 11、专家型教师的课时计划简洁、灵活，以 （ ）为中心，并有预见性。 A：学生 B：教师 C：教材 D：教学思想 12、下面哪些问题属于有结构的问题____ A：如何进行素质教育 B：如何解决河内塔问题 C：如何促进经济发展 D：如何上好一堂课 13、教师的使命是 （）。 A．教育 B．教学 C．教育教学 D．教书育人 14、”揠苗助长”违背了人的身心发展的。 A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：差异性 E：重视个别差异 15、加涅的学习理论中最核心的内容是 （）。 A．学习过程学说 B．学习条件学说 C．学习实质学说 D．学习结果学说 16、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是____ A：受教育权 B：生命健康权 C：人格尊严权 D：人身自由权 17、为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是__ A．为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行 “音乐鉴赏”活动 B．根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展 “××剧欣赏”课程 C．根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设 “我爱阅读”课程 D．根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展 “小小导游”活动 18、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早 期的学习方式是。 A：接受学习 B：发现学习 C：意义学习 D：机械学习 E：重视个别差异 19 __ 、 内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。 A．学习 B．认知 C．自我提高 D．附属 20 10 8 、一位儿童的智力年龄是 岁，实际年龄是 岁。他的比率智商是。 A 80 ： B 100 ： C 120 ： D 125 ： 21、马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是。