2017-2018学年人教版八年级生物上册课件第二章 第一节 动物的运动 （共29张PPT）.ppt

* 生物 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 课前预习 课堂探究 课后练习 导学目标 随堂检测 导学目标： 1、概述运动系统的组成。 2、描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。 3、说出运动对动物生存的意义. 学习重点： 1、概述运动系统的组成。 2、描述骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。 学习难点： 描述骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。 导学目标 课前预习 知识点一 运动系统的组成 1. 运动系统主要由 、____ 和 组成。 知识点二 关节和骨骼肌的结构和功能 2.右图为关节结构模式图，据图回答： ⑴填写标号所示结构名称 ①_____________ ②______________ ③______________ ④_______________ ⑤________________ 骨 关节 肌肉 关节头 关节窝 关节软骨 关节囊 关节腔 课前预习 ⑵关节腔内含有__________，它可减小骨与骨之间的摩擦，增强关节的灵活性；使关节牢固的结构是__________及包在外面的肌肉、韧带。 3．完整的骨骼肌包括中间较粗的部分叫_______，已经两端较细呈乳白色的部分叫做______，肌腱可绕过关节连在________的骨上。 滑液 关节囊 肌腹 肌腱 不同 课前预习 知识点三 骨、关节和肌肉的协调配合 4.骨、关节和肌肉的协调配合：骨的运动要靠 牵拉，当骨骼肌受 传来的刺激收缩时，就会牵动 绕 活动，产生运动。 5.屈肘与伸肘：屈肘时， 收缩， 舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 骨骼肌 骨 关节 肱二头肌 6.运动的完成，除了需要运动系统外，还需要 的控制和调节，运动中能量的供应有赖于 系统、 系统、 系统和循环系统等系统的配合。 课前预习 神经 消化 呼吸 课堂探究 探究点一 模拟骨、关节和肌肉的协调配合过程 1．某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系。请你分析这个模型的设计思路，并回答以下问题。 课堂探究 （1）你能写出图中标号①至⑤分别表示的结构名称吗？ （2）若用该模型模拟人体小腿的突然抬起（小腿的运动方向如图中箭头所示）。你能用图中的序号配合文字描述此运动产生的过程吗？ 图中①、②表示骨，③、④表示骨骼肌，⑤表示关节 牵拉图中序号③所示的肌肉，此肌肉收缩从而牵引②绕着⑤转动完成踢小腿的动作。 课堂探究 探究点二 骨、关节和肌肉的协调配合的实例 2．如图是人在举起哑铃时上肢肌肉的活动状态．请据图回答问题： （1）你知道图中1、2分别表示什么肌肉吗？ 1表示肱二头肌、2表示肱三头肌。 课堂探究 （2）该图表示的是什么运动过程（屈肘或伸肘）？李明同学在做如图所示的动作时，肌肉是如何协调配合的？ （3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用、杠杆作用、提供动力的分别是什么结构？ 该图表示屈肘过程。屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张。 肘关节起支点作用、骨起杠杆作用、肱二头肌提供动力 随堂检测 知识点一 运动系统的组成 1．运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构（　　） A．神经 B．关节 C．肌肉 D．骨 　 2．使骨骼肌附着在骨上的是（　　） A．肌腹 B．肌腱 C．血管 D．肌细胞 　 A B 随堂检测 3．肌肉的两端（　　） A．一般附着在不同的骨上 B．一般附着在同一骨上 C．位于相邻的两个关节之间 D．A和B所述的情况都有 　 A 随堂检测 知识点二 骨、关节和肌肉的协调配合 4．当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是（　　） A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 C 5．高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是（　　） ①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋． A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③ 随堂检测 A 课后练习 夯实基础 6．下列动物中除哪一种外，其余都有运动系统（　　） A．家鸽B．家兔C．蜘蛛D．壁虎 　 7．牛的运动系统组成是（　　） A．骨骼、肌肉 B．关节、肌肉 C．骨骼、肌肉、关节 D．关节、骨骼 　 C C 课后练习 　 8．下列关于