企业财务会计申报国家级精品课材料.doc

《企业财务会计》申报国家级精品课材料 《企业财务会计》教案 （理论教学） 黑龙江农业职业技术学院 《企业财务会计》课程组 学习情境设计 学习领域：4.1总论 总学时：128 学习情境：会计总论（以会计概念、方法、国家会计法规为载体） 学时：2 学习目标： 知识目标：会计的基本假设、会计原则和会计要素、会计法规体系 能力目标：能够运用所学的知识判断某一业务事项所遵循的原则及符合的前提条件。判断会计要素的类型。 载体： 会计法规是会计管理工作的重要依据，会计准则是指导会计核算的规范。通过会计概念、方法、国家会计法规为载体，让学生更好的了解国家会计的内容及国家法规，在今后的工作中起到指导作用。 主要内容 教学方法建议 4.1 总论 4.1.1企业财务会计概述 一、企业财务会计的分类 二、企业财务会计的概念 三、企业财务会计的特点 四、企业财务会计的对象 五、企业财务会计核算的基本方法 六、企业财务会计与社会环境的关系 4.1.2企业财务会计法规 一、会计法 二、企业财务会计报告条例 三、会计规章制度(准则、制度、核算方法、基础工作规范) 宏观教学方法： 引导文法 微观教学方法： 讲述法 案例教学法 小组讨论法 教学材料 使用工具 学生知识与能力准备 教师知识与能力要求 考核与评价 备注 会计法 会计制度 会计基础工作规范 互联网络 1.会计基础中关于会计的介绍 2.具有良好的分析问题的能力 1.能熟练掌握国家会计方面的宏观政策。 2.能将会计抽象的事物讲得更具体化，有利于学生理解。 评价内容： 基本知识技能水平评价 方案设计能力评价 工作态度评价 项目完成情况 评价方式： 小组成员互评 教师评价 4.1总 论 4.1.1 企业财务会计概述 一、会计分类 预算会计 按服务对象 企业会计 企业财务会计 财务会计 按服务目标 管理会计 二、企业财务会计的概念 它是以货币作为主要计量单位，运用专门的会计理论、方法与技术，对企业生产经营活动的过程与生产经营活动的成果，进行连续、系统、全面、综合地记录、计算、核算和监督，并据以进行科学的分析与预测，向投资者和债权人等各方面提供准确信息，促进企业不断改善经营管理、提高经济效益的一种专门的经济管理活动。 三、企业财务会计的特点 （一）服务对象的盈利性 相对于预算会计而言 （二）工作目标的对外性 相对于管理会计的工作目标而言 （三）核算规则的统一性 统一执行国家财政部《企业会计制度》 （四）工作程序的固定性 （五）工作重点的后向性 四、企业财务会计的对象 财务会计的对象是指会计核算和监督的内容。包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大要素。 （一）资产 1、含义 资产是指企业过去的交易或者事项形成的、企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 前款所指的企业过去的交易或者事项包括购买、生产、由企建造行为或其他交易或者事项。预期在未来发生的交易或者事项不形成资产。 由企业拥有或者控制，是指企业享有某项资源的所有权，或者虽然不享有某项资源的所有权，但该资源能被企业所控制。 预期会给企业带来经济利益，是指直接或者间接导致现金和现金等价物流入企业的潜力。 2、特征 （1）资产是过去的交易、事项所形成的。 （2）资产是由企业拥有或控制的。 （3）资产应该预期能够给企业带来经济利益。 （二）负债 1、含义 负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。 现时义务是指企业在现行条件下已承担的义务。未来发生的交易或者事项形成的义务，不属于现时义务，不应当确认为负债。 2、特征 （1）负债是企业过去的交易、事项的一种后果。 （2）清偿负债会导致企业未来经济利益的流出； （三）所有者权益 所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。 公司的所有者权益又称为股东权益。 所有者权益的来源包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。 直接计入所有者权益的利得和损失，是指不应计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变一动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。 利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。 损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。 （四）收入 收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。 ?收入只有在经济利益很可能流入从而导致企业资产增加或者负债减少、且经济利益的流入额能够可靠计量时才能予以确认。 收入是企业持续经营的基本条件。 收入是企业获得利润，实现盈利的前提条件。 （五）费用 费用是指企业在日常活动中发生的