人本森林育活动员培训.doc

人本森林育活動員培訓 第35期招生中 只要能拾回我當年的童心，我就能陪你在天空翱翔。 ─《西風頌》英國詩人雪萊 你是否還保有那雙? ??名為想像力的翅膀不必瞻前顧後 ? 就能勇敢飛向夢想你是否還閃耀著那對好奇的雙眼不受教條約束 ? 一語道破國王新衣的謊言請別讓兒時的寶貴能力 ???隨著年歲增長就此抹煞這一次讓我們從陪伴孩子開始重拾真誠直率的自己並且捍衛起孩子羽翼未豐的童年-------------------------------------------------------------------- ＊＊邀請您 來當森林裡的活動員＊＊對象想成為帶隊活動員、習證明：課程結束後，研習證明；梯隊結束後，將頒發活動員證書。營隊津貼：帶隊活動為有給制，可領取活動員費活動員需「專責照顧5-6位小朋友」，並與夥伴合作「設計2-3個活動」 日期 題目 講師 10/25 （六） 10:00-12:00 走進森林小徑 從各個學校來的我們，懷抱著各自的過往經歷與想像來到森林裡，沿著小徑，我們想看到什麼？讓我們先來看看、聽聽彼此。 曾芳苑 人本教育基金會 中部辦公室 執行企劃 13:00-15:00 森林育面面觀 「人本提供給我的，不只是出梯的機會，更是展現自我的可能!」 森林育跟其他營隊有何不同?以人為本的教育，到底是什麼意思？創意與自由如何在這裡展現?尊重和了解如何影響一個人? 讓我們帶著好奇，走進森林，一探究竟!! 張碧華 人本教育基金會 中部辦公室主任 15:00-16:00 薪火相傳:森林育經驗談與故事分享 森林育資深活動員 11/1(六)--11/2(日)二天一夜活動員研習營 11/1 (六) 14:00-16:00 從森林小徑到椰林大道 ─談人本教育的理想與實踐 人本教育，是教育的理想；人本教育的實現，是懷抱理想者無可逃避的認識；人本教育基金會，是為了這一切而存在的。走過十九年頭，教育理想是否改變？改革任務又實現了多少？且聽「史作俑者」細說分明。 史英 人本教育基金會 董事長 19:00-21:00 正向眼光看孩子 小孩是「還沒長大的大人」呢？還是沒有行為能力的「一半的人」？如何看待孩子「調皮」、「犯錯」？為什麼要正面看待孩子的一切行為？我們是為孩子著想？還是寵壞孩子？ 林青蘭 森林小學 主任 11/2 〈日） 9:30-11:30 人本教育基金會的社會角色 羅素說：『要站在對的那邊，而不是人多的那邊！』 反蘇花高，反熊貓來台，反濫建水庫…… 你知道，人本除了教育改革之外，還反對這些事情嗎？？ 又為甚麼有這麼多堅持？一起來聽聽、想想…… 馮喬蘭 人本教育基金會 執行長 14:30-16:30 自己、孩子，以誰為本？？ ─什麼是以人為本的服務觀？ 當我們認真對待孩子，孩子卻愛理不理，甚或回之以惡時，該怎麼辦？真的是「伏首甘為孺子牛」，無論怎樣，我們都得對孩子「人本」嗎？這樣，算不算對自己不「人本」？「以人為本」到底是什麼意思？我們能否能找到一個讓自己跟孩子都能成長、增長能力的行動方向呢？自己、孩子都要疼，以人為本的服務觀，邀你一起來探索！ 江思妤 三重青少年基地 館長 11/22（六） 10:00-12:00 特殊兒童怎麼了 情緒障礙的孩子怎麼了?總是喜歡攻擊別人的孩子怎麼了?我們常常聽到過動兒、亞氏柏格症…的小孩，闖禍、攻擊別人、上課分心、製造聲音…等等，他們的不一樣需要大家的了解與正確的陪伴和對待，這堂課，要讓大家了解特殊小孩的行為與原因。 岳祥文 台中特殊教育學校老師 13:00-15:00 認識兒童的情緒與需要----兒童行為處理與技巧 在森林育中，如何處理孩子想家、打架或衝突的問題？ 碰到愛挑釁或說謊的小孩怎麼辦？如果小孩不上課，要如何和孩子談？ 在這堂課，要敎大家如何不僅從表相的行為評價小孩，而嘗試去了解、探觸孩子在行為背後的想法及心情，並提供具體可行的方法，是一門重要的課題喔！ 李美華 森林育及親子營資深顧問 15:00-16:00 梯隊主題介紹及分梯時間 你知道寒假森林育有哪些梯隊主題嗎?你準備好在哪個梯隊中大顯身手嗎?來～來～來和我們暢談這個寒假各主題的精采之處！ 森林育主題規劃與領隊群 11/29 〈六〉 10:00-12:00 溝通的藝術—積極聆聽及我訊息 如何真正聽得懂對方的意思，並讓對方感覺到被接納與了解？ 如何如實的表達自己的情緒與想法，讓對方接收到真正的心意？ 溝通是一項藝術，邀請你一起來體驗！ 邀請中 13:00-16:00 教學與創新—如何設計一個創新的教案 「想要教學活潑生動，又兼具教育意義嗎？」「想嘗試談些深刻的道理，又怕孩子聽不懂嗎？」這堂課，將顛覆你對教學的想像，讓你學習設計