陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：5荆轲刺秦王115学生.docVIP

吴起高级中学高一语文导学案（学生版） 编号：15 编写人： 姓名： 课题：《》 【教学目标】?? 1.复习文学常识《战国策》，了解荆轲刺秦王的历史背景。 2.整体感知课文，理清故事情节。? 3.掌握文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。 ?【重点难点】??理解掌握本文的重要字词，能够运用所学知识翻译文言文。? 【教学方法】?自主、合作、探究? 一、自主学习 1.关于《战国策》：《战国策》是汇编而成的历史著作，作者不明，最后由西汉刘向编校整理成书，定名为《战国策》。全书共33篇，记载了继《春秋》以后，讫楚、汉之起，共245年间的历史。《战国策》的艺术特色：①富于文采。语言明快流畅，纵恣多变，委曲尽情。②描写人物的性格和活动，更加具体细致，也就更显得生动活泼。?③所记的策士说辞，常常引用生动的寓言故事。? 2.荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一（“春秋四刺客”：专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌、荊轲刺秦王）。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄轲，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。 3.探寻背景：故事发生在战国末期即秦统一中国之前的六年。当时，秦灭韩，又破赵，秦统一六国的大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。?荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，灭燕。 4.读准字音：樊於期( 　　)戮没(　)揕其胸(　)偏袒(　　)扼腕(　　)拊心(　 )自刎(　)收盛(　　)以药淬之(　)濡缕(　)忤视(　　)变徵(　)瞋目(　　)厚遗(　　)卒起不意(　　)夏无且(　　)被八创(　) 箕踞(　　)(　 　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、合作探究 1.整体感知课文，划分结构层次? 按照故事情节的发展顺序，可分成5个部分? 第一部分：? 第二部分：? 第三部分：? 第四部分：? 第五部分：2.理清各段内容； 3.找出第一、二部分文中特殊的文言现象。? （一）通假字：?秦王必说见臣 ? （二）词类活用：?进兵北略地?? ????? （三）古今异义：? 秦王购之金千斤? 樊将军以穷困来归丹?? （四）固定结构；? 臣乃得有以报太子 （五）特殊句式 ? 秦王购之?(?以?)?金千斤，邑万家 三、典型习题：? 找出描写荆轲的相关语言并分析表现了荆轲怎样的性格特点。??