2016北师大版（三起）五年级英语下册 Unit 8 Mocky is late Lesson 2 教案设计.docVIP

Lesson 2 教学内容： 课本第16、17页 词汇：early, hurry, late, time, o’clock, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, numbers one through twenty, eighty, ninety, a watch, broken, fix, fixed, slow, very, Excuse me. Don’t worry. I don’t worry. Here you are。 2．句型：What time is it? It’s (one) o’clock. It’s (eleven) (thirty). 教学目的： 能够用英语描述时间。 复习以前学过的句子、词语。 3．培养学生的听、说、读的能力。 教学重点： 能够用英语描述时间。 复习以前学过的句子、词语。 3．培养学生的听、说、读的能力。 教学难点： 能够用英语描述时间。 复习以前学过的句子、词语。 3．培养学生的听、说、读的能力。 教学方法：听、读、说、演等。 教具准备：每位学生的名字卡片，教学卡片，录音 ，实物投影等。 授课类型：语句学习课 教学过程： 1．复习 （1）告诉学生教师接下来说一个数字。每个队的第一个学生要跑到黑板前写出这 个数字。例如,教师说ninety-two,学生就应该写出92。告诉学生第一个完成的学生 为所在小组赢得一分。 （2）最后得分最多的队获胜。 （3）游戏结束后,教师再指着每个数字,让学生说出对应的英语名称。 2．学单词 学生用书第16页 （1）让学生翻开书第16页。看本页上部的内容。放录音,让学生指对应插图或者 单词。 （2）再放一遍录音,给学生展示这一页。每次放一个单词或者词组,让学生跟读。 （3）完整地放一遍录音,让学生跟着录音一起读。 （4）不放录音,教师指着其中一幅插图,引导学生说出正确的时间。 （5）用同样的方法完成其他钟表插图。 3．听一听 学生用书第16页 （1）让学生看第16页底部的钟表插图。指着第一幅插图提问:What time is it?,引导学生回答:Its two oclock. 。用同样的方法完成其他插图。 （2）告诉学生,根据录音的内容指出相对应的插图。 （3）放录音,每次放一句,让学生指对应的插图。在继续放录音前, 确保所有学生 都指着正确的插图。 （4）再放一遍录音,每次放一句。告诉学生根据录音的顺序给插图标序号。 （5）全班一起复习句子。 4．唱一唱 学生用书第17页 （1）告诉学生接下来学习一首关于时间的歌曲。 （2）让学生翻开书第17页,把这一页给学生展示。指着钟表的插图提问:Whats this?引导学生回答:Its a clock.再接着提问: What time is it?学生应该回答: Its one oclock. （3）完整地把歌曲放一遍,让学生听。鼓励学生跟着节奏拍手。 （4）再放一遍歌曲,每次一句。让学生重复。 （5）再完整地放一遍录音,让学生跟着录音一起唱。 5．家庭作业 让学生把新学的歌曲唱给家长听。 课后小记： ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----