教育教学论文 多媒体让英语教学锦上添花.docVIP

主题： 数字媒介素养教育研究 标题： 多媒体让英语教学锦上添花 关键词：多媒体 英语教学 信息 好处 摘要： 随着科技的到来， 信息技术已经进入了社会的各个领域，英语课堂也不例外；通过信息技术，教师可以引导学生摆脱对教师的过分依赖，主动进行自学英语的实践，突破课堂教学的局限性，激发起学生学习英语的兴趣，优化了课堂教学，提高了学生的学习效率。 论文创新点：多媒体在英语教学中彰显了它的魅力，打破了传统的英语教学模式，使英语跟上了世纪的步伐。通过多媒体达到因人而异、因材施教的目的，使学生变苦学、厌学为乐学喜学。与此同时，利用多媒体教学可以充分发挥学生的想象力，他们的创新意识得到提高。 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。它对英语教学的好处是有目共睹的。如今我们已经进入了网络时代，信息技术给英语教学提供了丰富信息和多种手段。让学生通过网络资源、主动地、愉快地进行探索性学习，不断的提高自身能力。从教学系统上看。多媒体技术在教学中的应用，引起了教学内容、教学方法、教学组织等一系列的变化，导致了教学思想、教学观念、教学体制在一定程度上的变化。 利用多媒体辅助教学，激发了学生的学习兴趣。 著名教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”同样，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”多媒体是对传统教学模式的挑战，更是给课堂注入了新鲜的空气。多媒体的信息有文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，为学生提供的外部刺激不是单一的，而是多种感官的综合刺激。从而，丰富了学生感知的途径，使他们乐于接近知识，更好地理解知识。同时多媒体又吸引学生占据学习的主动位置，提高了各种学习技能。有了多媒体，老师对课堂驾驭相对容易起来，学生的学习兴趣提高上来了。不过教师工作量加大了，课下教师要花费大量时间搜集信息、设计教学模式。 2、渲染气氛，调动了学生的学习热情与积极参与英语活动中。 多媒体无论是投影、幻灯、视频都能够提供直观形象材料，贴近日常生活，这样课堂气氛活跃了，甚至难于解决的事情现在很轻松地就解决掉了。同时提高了教学质量。例如：必修五unit4 making the news 本单元中心话题是新闻。主要涉及新闻工作者要预备的素质和新闻采访的基本程序。阅读部分通过一名Zhou Yang，China Daily的新员工和他的上司Hu Xin，一名资深记者的谈话应到学生了解新闻工作者的基本素质新闻采访的基本程序以及采访时应该注意的要点等。这是学生都很陌生的话题。所以课下我布置了预习任务：结小组活动在网上搜集新闻工作者的品质以及他们是怎么开展工作的，并且编成对话到讲台前表演。这样以来学生的参与热情高涨。积极的参与到里面的角色中去了。课上效果非常棒。 3、丰富的信息资源，扩大了知识面，培养了创新思维。 《新课标》中一项重要的内容就是提高学生的创新思维能力。多媒体激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习热情与积极参与英语活动中来。使他们思维活动得以启动运行，获得信息使自己的知识水平由量变达到质变。因此，教学中我利用多媒体网络系统为学生提供了一个全方位接触和了解社会的机会。不仅大大拓展了学生的视野，而且大大扩大了他们的知识面。网络可以把学生的信息来源从课本扩大到更广的范围。选修七Unit2 Robots 通过播放I Robot 、多啦A梦影片断，思考有关机器人的作品。激活已有的知识背景，激发学生学习的兴趣。Make a list of different kinds of robots and their functions and decide what kind of robots you want to design.?听教师布置任务，思考任务。?以真实任务开展教学，让学生在真实情景中有目的的进行学习。就机器人与人类是否具有相同的权利发表自己的观点。想象力