教育教学论文 学习的革命.docVIP

学习的革命 ——慕课将改变传统的学习方式 摘要：本文对当前教育界炙手可热的　　想上清华北大吗？想上麻省理工吗？以往，这些名校只能让普通人望“校”兴叹。而今，只要能上网，就能“坐”在这些名校的课堂里听师讲课，还可以通过学习课程修学分，拿到学习证书。 “慕课”成为当前教育界炙手可热的这一大规模在线课程掀起的风暴始于2011年秋天，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，呈现“未来教育”的曙光。2012年被《纽约时报》称为“慕课元年”。edX与Coursera、Udacity并称为慕课“三驾马车”大规模开放在线课平台前两个均进入中国。edX是由哈佛大学与麻省理工学院联手创办的非盈利性大规模开放在线课程平台，目前已经拥有超过90万注册者。Coursera由两位斯坦福大学教授创建的在线免费课程，2012年4月上线。首批合作院校包括斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学等知名高校，目前全球共有80多所成员高校或机构加入其联盟，共享386门课程，注册学生超过400万。10月10日，由清华大学打造的全球首个中文版“慕课”平台——“学堂在线”正式推出清华大学副校长袁驷表示，今后，“学堂在线”将积极引进哈佛大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等世界名校的高质量在线课程。北京大学、复旦大学和上海交通大学四所中国内地知名高校纷纷加“慕课”。全球3G网络的商务用途的不断推进，移动数据业务快速增长。尤其是最近两年，随着移动通信市场竞争融合全球主要的移动运营商都已经开始重点推进移动互联网的业务发展。移动互联网可以在任何时间、任何地以无线方式接入，从而通过移动终端实现在互联网上的数据共享和传输。4G网络的商用规模不断扩大以及网络的研发，移动互联网提供包括手机电视高速上网的移动传输速率。简单注册你就可以免费上名校打开“学堂在线”网页，只需简单的填写邮箱地址、公开用户名等内容就可以注册成为学员。早期的那些课程通俗讲是“书本搬家，把书本搬到网上，把教材在网上一一展示，互动。而MOOC是课程搬家，把课堂搬到网上。这就意味着一系列的课堂教学活动要在网上实现，这在过去是没有的。相对于传统的网络教学，“慕课”有四个特点第一使得我们现在的教学活动混合化；第二是规模大，课堂的容量是有限的，但“慕课”的规模非常大，可上万人来听课；第三是个性化，适合每一个学习者个性化的学习第四社区化的讨论，参与的人很多。有专家做过一个分析，当你单向接受听课的时候，学习者能够记到的知识保持量大概只有5%，当你进行教学互动的时候，讨论者接受的知识保持量可以达到50%。 　　清华大学“慕课”平台——“学堂在线”随手点开首页上的《中国建筑史》课程，页面显示了这门课的简介和任课教师的信息。这开放的课程，由清华大学建筑学院博士生导师王贵祥、吕舟等5人组成授课团队。点开试听视频，你会看到老师们并不是在传统的课堂上面向学生授课，随着知识的点的变化，学习者会跟着老师们来到天津独乐寺、北京紫禁城、天坛、四合院等不同地方。提到纯木结构时，王贵祥老师带着学生们出现在距今1000多年历史的建筑——独乐寺观音阁，边走边讲。知识完全融汇到画面当中，整个授课视频更像一部优美的纪录片。 “学堂在线”平台负责人清华大学孙茂松教授，学生正式上这门课，他可以选任意想看的章节。学生看了这段视频以后，系统会自动给一些练习题让学生去做，提交后，系统还会自动地给出练习题做得对不对，有助于学生消化刚刚看的视频内容。平台还有社区讨论，学生可以把意见随时发布到社区。通过平台，学习者还可以看自己课程的学习进度。目前，我们国家优质教育资源缺乏，即使在很少一流水平的学校，人数过多，小班化难以普及，不利于学生能力培养。MOOC为我们提供了优质教育资源共享的经验“慕课”来袭，会否撬动我国传统高等教育变革？传统的以教师为中心的课堂，能否真正转变为以学生为中心的新课堂？ 参考文献： 1、央视新闻新闻调查2014年5月31日《慕课来了》视频资料（记者张晓南） 2、中国教育学《慕课，能为我国基础教育带来什么》教育沙龙活动资料。 3、科技日报2013年10月15日全球首个中文版“慕课”平台开放在线课程