教育教学论文 小学数学学生学习能力的渗透培养.docVIP

小学数学学生学习能力的渗透培养 山西省霍州市白龙第一小学 赵燕燕 摘 要：作为一名数学教师，如何能很好地在教学过程中达到这一目标，如何让学生爱上数学，如何让学生在学习的过程中提高学习能力，如何让学生拥有正确的学习方法，都是一直值得深思的问题，如果解决了学生学习能力的培养这一核心问题，那么所有的问题都会迎刃而解，那么我们的数学学习将达到一个美丽的境界，经过多年的数学教学，我认为可以从课前预习、课中合作、 课后指导几个方面来培养学生的学习能力。 关键词：预习 小组合作 错题本 学习能力 新课标中指出数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。、自主探索、合作交流教师要充分利用学生的生活经验，抓住时机，设计生动有趣的活动，让学生参与小组合作活动，积极探索，理解和认识数学知识，培养学生的合作能力练思维品质，发展学生智力，双赢的效果。