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教育教学论文 对多媒体课件在初中思想品德教学中应用 现状和对策的一点思考
对多媒体课件在初中思想品德教学中应用
现状和对策的一点思考
摘要：时代的列车已经驶入信息高速发展的快车道，教育信息化在教育中的支撑与引领作用日渐凸显。本文主要针对初中思想品德教师应用多媒体课件的现状，收集影响教师使用课件的观念、技术等原因，挖掘运用课件中存在的一些问题。进而思考大时代背景和课程特有的性质决定了使用课件的必然，从而唤起教师不断学习信息技术的自觉性和积极性。通过收集课件制作的一些案例，观摩思想品德教师实施课件，并结合自己的感受和体会，旨在分析问题，总结经验，指出对策，进一步提出有效使用多媒体课件的原则，真正发挥课件的价值，使思想品德课堂活起来。
关键词：教育信息化;多媒体课件;现状;对策;原则; 思想品德课堂
应用多媒体课件的现状
课改多年，作为现代教学发展的必然趋势，多媒体课件已经被广泛应用于中小学教学）用不所谓实效性原则是指要根据资源的不同特点，配合教学内容，发挥资源的效能，避免盲目性和形式主义。它是一种人——机——人，人机协作，人为主，机为辅的信息时代特有的教育方式。多媒体教学课件是根据，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体（视频、音频、动画）图片、文字来表述并构成的课堂要件实现自己的教学目的和教学目标,解决教学过程中的教学难题, 在“成长中的我”教学中教学资源的开发与利用/home/student/2172/course/learn/60/6/81.2014.8.22.
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