教育教学论文 浅谈计算机课堂的人性化教学.docVIP

浅谈计算机课堂的人性化教学 【摘要】：伴随着信息技术的发展,计算机已经成为我们必不可少的工具,那么计算机课堂教学也成为一门独立的、知识性与技能性相结合的授课方法。计算机课堂教学如何使学生能够更好的接受和吸收知识、如何优化课堂教学、提高教学效率,如何使计算机课堂教学人性化,就成为摆在教师面前的一道严峻课题。本文讨论计算机课堂教学的优势、如何使计算机课堂教学人性化及计算机课堂教学人性化的影响和意义。：随着时代的变迁,每代学生的特点也不一样,传统教学模式在当今科技飞速发展和个性张扬的冲击下,越来越不能适应计算机教育的发展。科学发展、以人为本的发展观,作为一种新的观点,融入到现代教育教学模式中,为计算机基础课程的教学模式改革提供了有力的理论基础。要改革课堂教学，首先对教师的教育理念、教学思想进行改革，用创新的精神、先进的教学手段对教学方法加以改进，推陈出新；在教学动中重视教学课堂中对先进技术的引进，唤起学生学习的兴趣和自信心；运用正确的、激励性的评价机制对学生的学习成果进行评价等等，建立起开放的、活跃的、民主的新型课堂教学模式，带给学生愉悦的学习感受，消除学习的焦虑感和紧张感，最大限度地挖掘学生的潜能．培养他们的独立精神和创新能力。那么采用计算机教学成为教学领域的新突破，教师运用计算机的相关软件制定教学计划，编排教学大纲，从而吸引学生的注意，提高教学质量。计算机教学的最大是可以将抽象的问题形象化，复杂的过程简单化，隐含的知识清晰化，枯燥的教学生动化，可以说，计算机教学的引入，是教育发展过程中的一次飞跃；对教育教学效果是一次巨大的提高。在计算机课堂教学，学生可以较容易地接受来自教师和计算机的信息，并向教师反馈学习情况，同时利用交互操作向计算机实现反馈，由教师和计算机对学生的学习情况进行评价并确立下一步的目标。学生也可按照自己的基础和兴趣来选择自己所要学的、适合自己的练习题，从而形成良好的学习动机。主动参与教学，充分体现学生主体，这就需要教师精心设计各个环节，练习题目也要适当。教学中。让学生发现惊奇，满足他们的求知欲，使学生带着高涨的、激动的情绪进行学习和思考，使教学成为充满活力和激情的活动。运用多媒体可诱导学生深入浅出，从而达到提纲揭领，融会贯通，系统地掌握有关知识效果，利用多媒体技术的图文并茂，综合处理能力，通过一题多解，让学生有选择性比较，可引导学生积极思考，培养学生灵活和运用知识能力。照好学习情境，提高教学效率人们感知事物是通过感官进行的，计算机课堂教学能创造生动的教学情境，实现友好的人机对话，因而通过模拟某些现象的发生或再现某些事物时，可以超越时空，重视事物的再生或发生过程，由于提供了丰富的感性材料，使人的认知过程接近自然。在计算机课堂教学中，通过网络传输，不仅能使每一位学生都共享教师、多媒体信息，而且还能提高学生对科学概念的把握和认知能力，让学生动手操作，动眼观察。多媒体辅助教学以逼真，生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化，清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动住．积极思考。从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。目前，我国的教育领域正经历着深刻的变革，计算机在这场变革中扮演着重要角色发挥着重要作用。如何使计算机课堂教学人性化，也成为教育界讨论的焦点。教师对计算机应用的不同看法将会影响其对计算机在具体应用过程中的态度，进而影响到计算机的应用效果。此外，教师对计算机所持的态度也将直接影响着教学方式、学习方式以及师生互动方式的选择。并最终影响教学目标是否能顺利实现。所以要想实现计算机课堂课程教学的人性化，不仅要从教师自身着手，还要挖掘教学内容中的人文元素。首先，教师要树立起正确的媒体观。只有树立正确的媒体观才能在推进计算机课程教育发挥积极的作用，才能更好地完成教师这一职业所赋予的崇高职责与使命。其次建立融洽的师生关系，创建和谐课堂。创建和谐的课堂建立融洽的师生关系对于课堂教学效果非常重要。作为一名教育工作者应该注意处理好自己和学生的关系。这样不尽能够让教学多媒体能够得到充分的发挥，也使学生在这门课程中受益匪浅最后，营造人性化的教学环境．增强学生课堂参与的意识。努力创造一个自然、和谐、平等的教学环境，在这个环境不是我讲你听的单向交流，而是允许学生打断老师的讲话，允许学生对老师的讲话、观点提出异议，允许学生讨论的师生之间、学生之问的多向交流。这样有利于消除学生上课过于拘谨的场面，有利于缩短师生之间的感情距离。在这种融洽的氛围里。学生就勇于发现问题，敢于提出问题，渴求解决问题，他们的积极参人课堂活动的意识，自然而然地得到培养和提高。计算机课堂教学人性化的影响及意义计算机课堂教学人性化给课堂带来生机和活动。起决定作用的是教师