信息技术浙教版七上16课《建立软件资料库》.doc.docVIP

课题 建立软件资料库 课时 第1课时 位置 七年级（上） 第16课 主备教师 教学目标 知识目标：了解软件基本知识 技能目标：学会下载、安装及使用常见软件 情感目标：培养学生尊重知识产权的观念 重点难点 教学重点：软件下载及安装 教学难点：通过常见软件的熟悉和应用掌握一般软件的使用方法 课前准备 确保网络正常，电脑里有安装学生熟悉的软件 教学过程 教学环节 及时间分配 师生 活动 设计 意图 引入 教师提问： 同学们平时用电脑做哪些事情？ 学生活动： 回答：玩游戏 看电影 听歌 打字 教师： 同学们真能干，会用电脑做这么多有趣的事情。 其实，刚才这些同学提到的……都有一个共同的名字，你们知道叫什么吗？ 学生回答： 软件 教师： 对，确切地说叫计算机软件。 今天，我们就要来学习计算机软件的基本知识，并建立一个属于自己的软件资料库，让我们的电脑内容更充实而且更有条理。（板书：建立软件资料库） 诱发学生学习动机，激发学习兴趣。 任务驱动 自主学习 任务一 教师活动： 出示图标 这些图标里，你认识哪些？能说一说它是用来做什么的吗？ 所有的这些图标，都对应一种有实际用途的软件，比如腾讯qq，网络电视PPLive，用于学习英语单词的金山词霸，用于打开并浏览网页的IE浏览器，等等。 什么是计算机软件？ 计算机软件系统可分为哪两类软件？ 学生活动: 根据自己的理解回答什么是计算机软件，计算机软件系统可分为哪两类软件。 教师活动 显示课件，介绍相关内容。 那么，怎样下载这些软件呢？我们有一些专门用于下载软件的工具软件，同学们知道有哪些吗？（迅雷、超级旋风、网际快车、网络蚂蚁、BT……） 学生活动： 回答：迅雷、QQ旋风…… 从图标开始认识软件，从学生熟悉的软件开始介绍计算机软件的概念、分类。 任务二 教师活动：引导演示的学生先建立一个空的软件资料库以备用。 学生活动： 请一位水平较好的学生进行演示，学生演示并语言解释。 教师活动： 你准备去哪里找FlashGet这个软件？（板书该学生找FlashGet的网站的网址） 怎样安装使用呢？ 学生活动： 用百度搜索下载。 按照软件的安装提示进行安装，学习更改安装路径，C盘是系统盘，尽量不要安装软件在C盘中。 自由操作，相互间可以有轻声讨论。 让同学们在自己的电脑中下载并安装自己喜欢的一种下载工具，可以是迅雷，可以是超级旋风，也可以是网际快车FlashGet。 教师：巡视，答疑。 下载软件FlashGet到软件资料库中，并完成安装。 任务三 使用下载工具下载其它软件（如压缩软件WinRAR?、图 1