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（新世纪版）一年级英语下册教案 Unit 1 School Again 单元教材分析 单元主题 1B Unit 1 School again 本单元学习的是两个学习用品名称的单词：pencil, knife和两个形容词: new, old.补充给学生一些形容词如：big, small, nice, beautiful, long, short等来描述学习用品，以丰富学生的语言。 本单元教学中，要引导学生学会用“I’m not…”说话 帮助学生从小懂得讲文明，会用礼貌用语与人交往。能根据生活中的实际情景用英语说: Sorry. 或Thank you. 考虑到一年级学生注意力持续时间短暂，兴趣容易转移的特点，在教学中穿插Chant和游戏帮助学生学习，并且引导学生仔细观察，大胆用英语进行表述。 单元教学目标 知识目标 单词认读：pencil, knife，new, old。学习能力强的学生要能单独认读单词这四个单词；其余学生能在实物或者PPT演示文稿的帮助下认读。 引导学生在谈论身份时学会用“I’m not…”说话。 能根据生活中的实际情景用英语说: Sorry. 或Thank you. 能力目标 全体学生能听懂pencil, knife，new, old。 学习能力较强的学生能用补充的形容词: big, small, nice, beautiful, long, short等形容词来描述学习用品。 引导学生在和别人谈论身份时用“I’m not…”说话。 创设情景让学生学会运用：Sorry. 或Thank you.。 情感目标 引导学生学会自然，大方地用英语介绍自己的身份。 引导学生能真诚地赞美别人的物品。 单元课时安排 序号 类型 内容 课时 1 单词教学 pencil, knife，new, old 1课时 2 对话教学 School again. 1课时 第一课时 预习：课前要求学生听Unit 1 Wonderland的录音。 课前准备：教唱歌曲“Happy New Year!”、PPT演示文稿制作、头饰制作、图片、单词pencil, knife，new, old卡片、将班级学生分成5个学习小组，并指派Group leader（Group 1:＊＊＊；Group 2:＊＊＊；Group 3:＊＊＊；Group 4:＊＊＊；Group 5:＊＊＊；）；为每个学生安排Pair work时的Partner。 教学目标 单词认读：pencil, knife，new, old。学习能力强的学生要能单独认读单词这四个单词；其余学生能在实物或者PPT演示文稿的帮助下认读。 引导学生在和别人谈论身份时用“I’m not…”说话。 引导学生学会自然，大方地用英语介绍自己的身份。 课型：单词教学 课堂活动 活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 Pre-task preparation Sing a song ‘Happy New Year!’ Sing the song ‘Happy New Year!’ 新学年的第一堂英语课，学生和老师用上英语课 的形式互祝新年好，创造和谐的师生关系。 While-task procedure 活动一　new old 出示图片：Tommy和他的书包。 T: Look, this is Tommy. He’s got a gift. Please guess: What’s this? Yes, it’s a bag. It’s new. 教师示范组词：A new bag. 出示一只旧书包。 T: Is this bag new? No, it’s old. 教师示范组词：An old bag. Chant New, new, new, a new bag. Old, old, old, an old bag. 活动二 pencil T: Please guess: What’s in the bag? 引出单词：pencil. 拿出许多不同的铅笔，让学生组词。 Chant: A new pencil, an old pencil. I can see. A new pencil, an old pencil. I love you. 活动三 knife 教师拿铅笔画画，铅笔断了，问学生是否有小刀。 T: I can’t draw a picture with the pencil? Have you got a knife?(边说边做削铅笔的动作) 教师示范造句。 出示幻灯片。 A new ___, an old ___, I can see. A new___, an old___, I love you. Learn the word: new