教育教学论文 谈多媒体技术在高中物理教学中的应用.docVIP

【电教论文】 《谈多媒体技术在高中物理教学中的应用》 单 位: 贵阳市修文中学 姓 名： 刘 华 联系电话 时 间： 2014年4月 谈多媒体技术在高中物理教学中的应用 【摘 要】：新课程理念下物理的教学，随着社会的进步和发展，多媒体技术已普及到课堂教学中。由于多媒体直观、简便、易操作、图文音像并茂等特点，高中物理课堂教学构发生了很大变化，由以前死板地教变得更加生动活泼，对激发学生学习兴趣，培养学生观察物理现象、分析物理问题、理解物理概念、正确地利用物理知识解决实际问题的能力，都能起到非常重要的作用，从而有效的促进和提高中物理的课堂教学效率。 【关键词】：多媒体技术 提高 教学效率 多媒体教学是现代教学媒体应用于课堂的产物,它源于传统教学,又丰富了传统教学,以其独特的、传统教学所不可比拟的特性,在课堂教学中显示出越来越重要的作用。利用电教媒体突破教学难点 　　在教学中,引入电教媒体,便能化抽象为直观,成为提供形象思维的依据,促使抽象思维向形象思维转化,从而达到突破重点和难点的目的。比如在讲述直线电流的周围磁感线环绕方向、磁场方向、以及摆上小磁针的指向等问题时,运用电教媒体,可使在同一空间发生的几个物理现象得到简洁、有序地表现和阐述,使教学手段得以进一步优化。又如在观察水波的干涉实验中,往往只见水动,不见波的干涉图样,此时也可以用电脑Flash动画软件制作水波干涉虚拟情景,运用单帧或慢镜头播放方式对水波振动进行分析,以建立起正确的波的干涉图样。再利用电脑逐帧播放,进一步分析,加深对波的干涉图样的正确认识。 [1] 王琼芳.科学运用电教手段优化英语课堂教学　　[2] 郭启梅.利用电教媒体和课外观察活动优化小学科学教学　　[3] 许书芳.电化教学手段在地理课堂中的作用　　[4] 赵彦辉.地理教学中如何运用电教手段[5] 《物理教学参考》 [6] 《教学仪器与实验》