教育教学论文 远程教育在语文教学中的作用.docVIP

远程教育语文教学的作用内容摘要 长期以来, 由于受到各种条件制约,农村学校信息闭塞、教育教学资源贫乏、教学手段陈旧，学生学习方式死板，随着时代的发展和课程改革的不断深化，从一定意义上讲，仅仅依靠传统的教学模式是不能更好地适应现代化教学的需要。农村中小学现代远程教育工程设备的推广运用，无疑给我们的学科教育教学工作带来了诸多好处。远程教学资源可多角度、多层次、多方位、多侧面和多媒体地展示教学内容，且画面逼真、色彩鲜艳、文字清晰，化虚为实，变静为动，使深奥抽象的理论具体化、形象化。不仅激发了学生的学习兴趣，有助于学生对知识的理解和消化，而且为提高教学质量提供了学习环境的保证，使学生能够进行自主体验、合作学习。远教资源的丰富多彩，拓宽了农村孩子的知识视野，将学习延伸到了课堂内外，同时教师也拓展了知识面，教师收集整理教学资源、带领学生查阅资料，也会知道许多先前所不知道的东西，和学生一样也是受益者。农村中小学现代远程教育工程设备的推广运用以极其丰富的教育资源为中小学教育插上了腾飞的翅膀，因此远程教育在小学语文教学中发挥着特有的作用，使语文教学焕然一新，给语文教学插上会飞的翅膀。 关键词农村??远程教育?????????小学语文教学???????????作用 长期以来, 农村中小学由于受到各种条件制约,信息闭塞、教育教学资源贫乏、教学手段陈旧，学生学习方式死板。随着时代的发展和课程改革的不断深化，，仅仅依靠传统的教学模式不能更好地适应现代化教学的需要。农村中小学现代远程教育工程设备的推广运用，无疑给农村中小学的学科教育教学工作带来了诸多好处。下面就我在语文教学中如何运用远程教育资源，谈谈个人几点感受:一、利用远程教育资源，组织有效课堂教学　　多年来，农村教师以知识灌输为主的口耳相传的传统教学模式一统天下。一支粉笔、一块黑板、一本教材、一张嘴，教学内容陈旧，教学方法单一。这样的现状已经不能适应现代社会日新月异发展变化的要求，更不能激发学生强烈的学习兴趣。学生在这样的教学情境下会缺乏学习的积极性和主动性，这势必会影响学生对知识技能的学习和掌握。远程教育资源正是以它独特的魅力将学生吸引住，为提高学生学习兴趣提供了全新的途径。它以强大的交互性，具有集图像、声音、动画、文字于一体的功能。它能化远为近、化虚为实、化难为易、化零为整，使抽象的概念具体化、枯燥的知识趣味化，大大拓展了教学的空间。用它能创设丰富多彩的艺术化的教学情境，深深吸引住学生，激发起学生强烈的学习兴趣。使学生学习的主动性、积极性大为提高。从而提高了课堂教学的效率。让学生一步一步沉浸到特定的氛围中，激发学生的情感，从而增强学生的爱国主义意识和振兴中华的强烈责任感，潜移默化中达到了对学生进行思想道德教育的目的。二 运用远程教育资源 突破教学中重点难点解决教学重点和教材难点，是教学的关键，如果处理不好，就不能收到很好的教学效果，所以我们在教学中，应千方百计地设计科学的教学方法，采用灵活的教学手段，以突出重点，突破难点。运用远程教育资源容易突出教学课程中的重点，教学难点也易于展现在学生面前。无疑能够加大课堂容量,但由此必然带来知识的累积速度与学生理解掌握程度之间的矛盾，,因而不要误入题海的怪圈,应当增加学生讨论的机会和拓展学生思考问题的深度和广度,使学生能够更多的参与教学活动。教师应及时处理最好是和学生共同讨论出现的问题,增加教师之间的交流,从多角度认识事物,从而提高学生能力。学习能力是实现开放学习和终身学习的基础。在终身教育受到普遍重视的同时，让学生学会学习、重视学生学习能力的培养也成为教育改革的一个重要目标。 远程资源在教学中的应用，给学生创造了自主学习的平台，使学生自主学习成为可能。远程资源的交互性和生动丰富的学习环境，使学生学习的主动性大大增强。学生通过自己操作计算机或借阅远程资源光盘，来针对所要解决的问题选择学习内容和学习方式。这样学生对学习中遇到的问题就能主动探究、刻苦钻研，当问题解决后能表现出很强的自信心。自主学习挖掘了学生的潜能，容易使学生产生成就感。当学生学习的需要得到满足而产生成就感时，就会表现出克服困难，自觉学习的坚强意志。三、利用远程教育资源 提高学生的语文素养　　远程教育进入课堂，为学生的说创设了的情境。引导学生通过仔细观察，发现问题，为讨论做准备；然后，再分小组进行讨论，按这样的环节进行创造性地教学，收到了良好的教学效果。远教资源打破作文教学 以本为本的方式，直接利用资源中的场景，学生在情景中理解运用知识。比如，在引导学生写想象作文时，可以先用动画形式展示一些想象中的场景，让学生有身临其境之感后，再动笔写一写，这时学生就不会感觉无从下笔了。这些一流的教育教学资源，使我们的学生享受到了高质量的教育，更使我们的学生开阔了眼界、提高了素质，真是帮了教师，活了课堂，