北京版语文二年级上册《2.画家乡》二课时教案设计.docVIP

2、画家乡 教学目标： 1、学会8个生字，认读5个字。认识“山字旁”。 2、用“一望无际”写一句话。 3、能说说自己的家乡在哪里，什么样。 4、通过小组讨论、交流，掌握字形、字义。 5、了解课文内容，感受家乡的美丽和爱家乡的感情。 教学重点：识字、写字的过程。学习课文的第2、3、4自然段，了解3幅画的内容，体会文中爱家乡的思想感情。 教学难点：理解课文内容，能用“一望无际”写一句话。 课时：2课时。 第一课时 教学时间：2007年9月4日 教学目标： 1、在小组讨论、交流中，掌握字形、字义，学会本课8个生字，认读5个字。认识“山字旁”。2、使学生在交流中感受识字的兴趣。 教学重点：识字、写字的过程。 教学难点：“篮”字的书写。 教学过程： 一、复习部分生母、韵母和学过的字： 1、eng ong ang ou an yuan 2、毛 从 山 白 小 二、新授： 1、初读课文，整体感知。（按音节把课文读准确） 2、课文中有一些生字词朋友，大家能试着读准它们吗？（在课文中找到本课的生字并用自己喜欢的方式画下来） 3、谁愿意给大家读一读你找到的生字朋友？（指名读，其余同学评价） 4、出示词语，读一读：彩笔 山峰 丛林 草原 码头 屋前屋后 又高又大 一望无际 大家能把这些词语带到课文中读一读吗？ 5、自由读课文。 6、自愿朗读课文。 7、同学们读的真好，那么你们想不想把这些生字朋友记住呢？看看谁的方法最好。（小组合作进行识字学习） 8、谁来告诉大家你都记住了哪些生字，是用什么方法记住的？（学习汇报） 9、再读一读课文，把课文读准确。 三、练习： 1、观察生字在田字格中的位置，按照正确的笔顺和书写姿势描写书上的生字。 2、抄写生字。 四、作业： 1、熟读课文并能够像讲故事似的讲给家长听。 2、听写生字。 　　 第二课时 教学目标： 1、正确、流利的朗读课文，在读书的过程中感悟家乡的美丽，了解课文内容，感受家乡的美丽和爱家乡的思想感情。 能用“一望无际”写一句话，说说自己家乡在哪儿？什么样？ 教学重点：感受家乡的美丽和爱家乡的思想感情。 教学难点：能用“一望无际”写一句话。 教学过程： 一、导入： 1、同学们，你们见过大海、草原和山林吗？谁能给大家讲一讲你见过的事物呢？（自由发言） 2、那么今天我们一起跟着书中的三位小朋友到他们的家乡去做客吧！（出示课题） 二、新授： 1、初读课文。（自由读课文，把课文读正确、流利） 2、出示图画，想一想：哪幅画是小青（或小松、小波）画的？他的家乡什么样？（个别发言，从书中找到句子读一读） 3、再读课文。（画下自己喜欢的句子） 4、想一想：课文的第2、3、4自然段在写法上有什么相同的地方？（都是先写家乡在哪儿，再写那儿什么样，最后写画中的人，第2句都用了“那么” ） 5、口头填空： 小青画的（ ）是那么（ ）（ ）是那么（ ） 小松画的（ ）（ ）（ ）是那么（ ） 小波画的（ ）是那么（ ），（ ）是那么（ ） 三、练习： 1、指导学生朗读。（对比读） 2、你的家乡在哪里？什么样？能给大家介绍一下吗？（个别发言） 3、指导学生在理解课文内容的基础上，能用“一望无际”写一句话。（先说一说，再练习写）四、作业：选择自己喜欢的自然段背一背。