北师大版课标小学语文三年级上《不用文字的书和信》教学设计.docVIP

人教版课标小学美术五年级上册第一课　万绿丛中一点红（造型·表现） 万绿丛中一点红（小学美术五年级） 班级情况、学生特点分析： ??? 我所教的班级共有学生72人，其中男生42人，女生30人。他们大多数都有丰富的情感和足够的审美能力，并具有一定的色彩感受能力。 教学内容分析： ??? 本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。 教学目标： ??? 一、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 ??? 二、进行对比色的涂色练习。 教学重点： ??? 认识色彩的对比。 教学难点： ??? 如何运用对比色。 教学课时： ??? 1课时 教学过程： ??? 一、欣赏：????（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。 ?? （2）比较:?相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同. ??? 二、发现： ?? （1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了. ?? （2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。（如下图）? ?? （3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。（如上图） ?? （4）引导学生欣赏图片，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体，并进一步认识色彩的对比。 ?? （5）分析并说出色彩感觉：强烈、生动、跳跃、丰富……3、实践： ?? （1）设计简单的图案，用对比色进行涂色练习。 ?? （2）学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。 作业安排： ??? 运用对比色组织一幅画面，教师巡回指导。 资料资源： ??? 颜料,毛笔,调色盘 及色相环、图画等多媒体资料自我问答： ??? 学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，并能用对比色进行简单的画面组织。