小学语文三年级上册《奇怪的大石头》学习活动设计.docVIP

《奇怪的大石头》学习活动设计 ? 一、教材分析 《奇怪的大石头》是三年级上册的一篇精读课文，这一课讲的是我国著名的地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块石头产生的疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己的多年研究终于明白了巨石的由来。选编课文的意图是让学生体会作者是通过哪些具体事例把李四光勤于思考、善于动脑、执著追求写具体。使学生懂得遇事要勤于思考、善于动脑，只有执著的追求才会取得成功的道理。 二、学情分析 本课学习的障碍是：课文中难理解的词比较多，像“突兀、秦岭、陨石、第四纪冰川”，第四纪冰川活动的地质知识和李四光学生也佷陌生，课前布置学生收集相关资料。新课标指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。对于三年级学生阅读理解能力比较薄弱，在教学中，教师要巧设提问，如：从文中的哪个句子看得出李四光真会提问？让学生从文中找出句子来分析回答。教师适时点拨引导，从而进一步体会李四光的思考具有层层深入，很有逻辑性的特点。感受李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。 三、教学目标 1.认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。 2.正确有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容，在讨论中感受李四光勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质 ??? 四、教学重点和难点 重点：了解李四光探索巨石由来的过程。 难点：领会李四光是如何思考问题、提出问题的。 五、教学过程：