试析项目小组化的实践教学模式分析.pdf

试析项目小组化的实践教学模式分析 论文摘要：为了提高北京印刷学院信息管理与信息系统专业学生的专业技 能、动手能力、创新能力和团队协作能力，提高就业竞争力，提出了基于项目 小组化的实践教学模式，以项目小组化的形式组织学生，通过项目训练的方式 吸引学生参与模拟项目、技能训练和企业的实际项目。 论文关键词：项目小组化；实践教学体系；信息管理与信息系统专业；人 才培养 北京印刷学院是全国唯一一所面向出版印刷行业的专业院校，北京印刷学 院信息管理与信息系统专业（以下简称“信管专业”）的初次就业率一直较高， 其中大约35%的学生在出版行业就业，5%的学生在印刷行业就业，但也有将近 一半的信管专业学生从事的工作与专业相关度不大。为了改变信管专业目前的 就业尴尬，使信管专业人才培养与市场需求、行业需求相适应，提出了基于项 目小组化的实践教学模式，也是对北京印刷学院（以下简称“我校”）信管专 业“1+2+1”培养模式的一种全新的尝试。 一、信管专业就业问题的调查分析 就信管专业就业存在的问题，对我校已毕业的三届毕业生进行了问卷调查。 调查结果显示，在教学对就业影响方面，有 45%的毕业生选择的是“实践教学” （课程设计、综合训练、岗位实习），21%的毕业生选择的是“社会活动”，30% 的毕