浅议数学实验课的教学.pdf

浅议数学实验课的教学 【关键词】教学，实验课，数学，浅谈， 数学实验课教学，应紧密联系学生的生活实际，从其生活经验和已有知识出 发，倡导自主探索、动手实践、合作交流等数学学习方式，使学生在自主探索 中建构有价值的数学知识，获得情感、能力、知识的全面发展。 一、数学实验教学应遵循的原则 1.趣味性原则。根据学生特点，趣化教材，为学生提供生动有趣的实验情 境，唤起学生学习动机，激起学生学习的欲望。 2.现实性原则。从现实生活中选取生动形象的典型实验，把数学知识生活 化，把现实生活数学化，增强学生学习数学的乐趣，帮助学生学习抽象的数学 知识。 3.开放性原则。就是课堂实验教学促使学生思维呈现活化状态，学生思考 的空间广阔，可以从不同角度提出问题，用不同方法来解决问题，答案不唯一。 二、设计数学实验教学的几点要求 1.围绕教学目标。实验教学要针对课堂教学目标，有的放矢。问题内容的 指向应是教学的重点，切入的角度应该针对学生学习的需要，这样才能使学生 的精力集中于教师提出的问题，不会因无关紧要的问题而影响学生的注意力。 2.以学生为主体。新课程标准要求，在教学过程中必须充分发挥学生的主 体作用，故实验设计要创设愉快和谐的教学氛围，教师